知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
“进化树”（如图）又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根处[A]代表 ______ ，它生活在 ______ 中。
（2）A由于 ______ 不同，进化成啊代表不同生物类群的两大主干。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] ______ 进化来的。
（4）[C] ______ 与蕨类植物的区别是C用于种子繁殖，蕨类植物用孢子繁殖。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总趋势是 ______ 。

难度：较易

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2．
图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟装置，抽一真空后将甲烷、氮气、氢气从a处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经b冷却后，产物沉积在C中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题：

（1）从图一的进化树中我们可以推测出：a、b、c、d 四种生物的共同祖先是 ______ 。
（2）在图一中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更 ______ （选填“近”或“远”）。
（3）图二A装置中的气体相当于 ______ ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有 ______ 。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ______ 。
（4）图二中的C 装置里的液体相当于 ______ ，图一中各生物都可能起源于这里。
（5）图二中的模拟试验，支持了生命起源过程的 ______ 。
A．无机物→有机小分子阶段 B．有机小分子→有机大分子阶段
C．有机大分子→独立体系阶段 D．独立体系→原始生命阶段

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3．
仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）A与D的主要区别是身体内有无脊柱，所以蚯蚓属于 ______ 动物，蜥蜴属于 ______ 动物．
（2）青蛙所代表的动物类群是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，幼体生活在水中，用 ______ 呼吸，成体用肺呼吸，裸露的皮肤辅助呼吸．
（3）家鸽所代表的动物类群身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成 ______ ，有喙无齿．
（4）家兔所代表的动物类群体表被毛，牙齿分化，除极个别的种类外，都具有 ______ 的生殖特点．
（5）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序来排列： ______ ．（用字母表示）

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4．
周末，兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。

（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过 ______ 形成的。
（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去…其特殊的呼吸方式 ______ 保证了它飞行时充足的氧气供应。
（3）“快看，好漂亮！”循声望去，一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为，从获得途径上属于 ______ 行为。
（4）你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作 ______ 。
（5）图2是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中…表示多个与前面子代个体相同的个体）。
①根据图中所示遗传结果，推断 ______ 是显性的。
②现有一只玫瑰冠的公鸡，其基因组成不知是EE还是Ee，同学们设计了如下鉴定方案：
选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论 ______ 。

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5．
评价证据与假说．
在一些有关生物进化的研究中，科学家往往根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集进一步的证据证明假说．找到的证据有的支持假说，有的却不支持假说．有关恐龙绝灭之谜就是这样的．
恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，但是，它们却在距今约六千多万年前神秘地绝灭了．恐龙究竟为什么会绝灭呢？
假说A：科学家认为，大约在六千多万年前，一颗小行星、陨石或彗星撞击了地球，引起了海啸和火山爆发，导致恐龙迅速绝灭．
假说B：恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化．
以下所列的一些证据，有的可能支持假说A，有的可能支持假说B．
①在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大坑．大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡．
②在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件之后，
恐龙还生存了几十万年．
③恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批
地死亡的．
④科学研究表明，恐龙大量绝灭的时间相对较短．
⑤恐龙数量减少的同一时期，气候变得干燥而寒冷
植物种类和数量减少．
⑥有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，这表明恐龙蛋的受精率比较低．
（1）支持假说A 的两个证据 ______ 、 ______ 和支持假说B的两个证据 ______ 、 ______ 、（填序号）
（2）对A支持力度最大的是 ______ ，对B支持力度最大的 ______ ．（填序号）
（3）一般来说，生物进化的总体趋势是由 ______ 到 ______ ；由 ______ 到 ______ ；由 ______ 到陆生．

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6．
化石是生物的 ______ 、 ______ 或生活 ______ ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的．

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7．
分析下面生物进化的大致过程图，请回答
（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是 ______ 、 ______ 、 ______ 。
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成 ______ ，这是自然选择的结果。
（3）一般来说，生物进化的总体趋势，是由 ______ 到 ______ ；由 ______ 到 ______ ；由 ______ 到 ______ 。

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8．
图为“生物进化树”。生物进化树描绘了生物进化的历程，反应出生物进化的观点；借助这一工具，可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识。请据图回答：
（1）观察“生物进化树”，分析植物的进化历程。地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的 ______ ，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[ ______ ] ______ ，部分后者进化成为 ______ 植物。
（2）生物进化树所涉及的动物类群，根据 ______ 的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群；无脊椎动物中的 ______ 动物所占的种类和数量最多。
（3）纵观生物进化历程，生物进化的总趋势是： ______ 。

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9．
（1）写出图中各标号的名称
A ______ ；B ______ ；C ______ ；D ______ 。
（2）蕨类植物是用 ______ 繁殖后代的植物，适宜生活在 ______ 的地方。
（3）生物进化的总体趋势是：由简单到 ______ 、由低等到 ______ 、由水生到 ______ 。

难度：较易

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10．
认真观察和识别如图中的植物，并回答问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化是 ______ 植物（填类群）
（2）从 ______ 植物（填类型）开始出现了根、茎、叶等器官，且具有了专门的 ______ 组织，但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中．
（3） ______ 植物（填类群）可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有 ______ 层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞．
（4）图片中的植物分别属于哪个类群？填入下面相应的括号中．
葫芦藓： ______ ；水绵 ______ ；肾蕨 ______ ；向日葵 ______ ；玉米 ______ ；油松 ______ ．
（5）请你将图片中的植物按照从低等到高等的顺序进行排列 ______ ．

难度：中等

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