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          50条信息

            • 1.

              研究发现,昆虫对某种颜色会表现出趋性,对某种颜色则表现为回避。农业工作者经常利用这个特点,选择不同颜色的黏虫板来诱杀害虫。如左图所示。右图是温室中常见的一种害虫蓟马,同学们发现,为了减少蓟马对温室作物的危害,工作人员在温室内悬挂涂有胶粘剂的蓝纸板诱捕蓟马。 蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗?某生物小组的同学对此进行了探究活动:①选择30cm×30cm的蓝色、绿色、橙红色、白色、褐色、红色、银灰色硬塑板各10张,均涂上胶粘剂。②在害有蓟马病虫害的温室大棚里将不同颜色的粘虫板随机排列,用大头针固定,测试时间为连续4小时,记录每种颜色粘虫板上粘附的蓟马的总数量。③按上述步骤连续测试3天。获得如下数据:


               

              蓝色

              绿色

              橙红色

              白色

              褐色

              红色

              银灰色

              第一天

              205

              32

              31

              21

              23

              12

              4

              第二天

              223

              47

              32

              26

              21

              15

              2

              第三天

              232

              40

              26

              21

              9

              16

              1

              请根据以上信息完成该生物小组的实验方案。

              (1)选择涂有胶粘剂的硬塑板的大小、数量及材质都相同的原因是________ 。              

              (2)该实验所探究的的实验变量是_______________。实验组是____________ 。

              (3)得出结论:经过数据统计,_____黏虫板上粘附的蓟马最多,说明 ___________________。

              (4)黏虫板是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的硬塑板。根据某些昆虫成虫对不同颜色所表现出来的喜好的特性来诱杀害虫的成虫。你判断此种灭虫方法属于(   )。

              A.化学防治    B.物理防治   C.生物防治         

            • 2.
              图中所示的是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
              (1)完成此实验的生物学家是 ______ 。
              (2)甲图中肉汤仍保鲜的是 ______ 瓶,而乙图中将其瓶颈打断后,
              变质的原因是空气中的 ______ 进入瓶内。
              (3)甲、乙两组实验所控制的变量都是 ______ 。
              (4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,他提出了保存酒和牛奶的 ______ 。
              A.巴氏消毒法     B.腌制法     C.脱水法     D.冷藏法
            • 3. 某小组为了研究酵母菌的发酵作用,制作了四个装置:在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质,进行搅拌,并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球,置于相应温度下,一段时间后观察现象。


              (1)出现如图现象的最可能是装置______。 
              (2)根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗? 
              (3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有 ______。 
              (4)瓶中产生的气体是_________________。 
              (5)以下食品制作中,与酵母菌无关的是______。 
              A.馒头     B.面包     C.啤酒   D.酸奶 
              (6)制作泡菜时,需要加入的微生物是______________,制作泡菜时将其置入坛子中密封数天,这是为了制造____________的环境。 
              (7)日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是________________________________ 。
            • 4.

              实验室探究生物知识的一个有效的方法,通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识,根据所学知识回答下列问题

               (1)为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究.对种子消毒杀菌后再进行实验,其目的是_______________。几天后,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是_______________ (选填“A”、“B”或“C”)

              (2)小柯同学发现一个生活现象,道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶,到了夏天,这些红色的叶片变成了绿色,小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关。于是,小柯决定探究光照能否影响叶片变绿.他借鉴“光合作用需要光照”的实验.设计如下实验方案:


                学习小组同学对该实验方案讨论后认为,因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量,该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”.请你对该实验方案进行改进:

              ①对实验材料选择的改进是_______________

              ②甲组的环境条件应重新设置为_______________

              ③实验预期:若实验现象是_________________________________________,则光照对叶片变绿确实有影响

              (3)在适宜的温度条件下,下列装置均有干酵母(内有活酵母菌),其中能够产生二氧化碳的装置是______________________,在工业酿酒的过程中,先要进行如图中______________(填序号)的过程,再进行图中_____________(填序号)的过程,在第一个过程中酵母菌的生殖方式是________________(每小题0.5)

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