H₇N₉型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H₇N₉型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：

请根据上述实验回答问题：

（1）丙组给小鸡注射的H₇N₉型禽流感病毒是________（填“抗体”或“抗原”）。丙组小鸡获得的免疫类型是________。

（2）设置甲组的目的是________，请预测丁组的实验结果：________（填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”）。

（3）通过接种甲型H₁N₁型禽流感疫苗不能预防H₇N₉型禽流感，原因是________。

健康是金，每个人都应该拥有健康的生活。请回答下列有关健康生活的问题：

（1）给儿童注射相关疫苗可使其具有对某种传染病的抵抗力，这种免疫属于________，传染病的预防措施属于____________。

（2）儿童青少年心理健康的核心是________。如果你的好朋友因为考试成绩不理想情绪低落，你如何帮他（她）调节情绪？答：________________（至少答出两种方法）。

（3）酗酒危害身体健康。某实验小组进行了“酒精对水蚤心率的影响”的探究，每组各测三次，分别取平均值，实验结果如表所示。本实验的变量是________。实验结果表明_____________________。本实验不够严谨，对此你的改进建议是______________________________________________________。

H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高．为了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：

请根据上述实验回答问题：

（1）丙组给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒是_____（填“抗体”或“抗原”）．丙组小鸡获得的免疫类型是_____．（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）

（2）设置甲组的目的是_____，请预测丁组的实验结果：_____（填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”）．

（3）从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于_____．

(1)引起本次禽流感的病原体的结构特点是______________________________________________________________________________________。

(2)图中①属于预防传染病的哪一措施________________________；收治禽流感病人后，医院应采取的措施是________________________；图中属于切断传播途径的措施有________(用图中序号填空)；属于保护易感人群的措施有________(用图中序号填空)。

(3)图中⑤所示，流感疫苗接种到人体以后，会使人体产生相应的________________，从而提高对该流感的抵抗力，这样获得的免疫属于________________。

II．2009年8月以来，整治酒后驾车行为在全国进行。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验结果如下表：

注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米(cm)

请分析回答：

(1)．请帮林子将表中数据转换成条形图。

(2)．实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越________，人的反应速度越________。

(3)．实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加________来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。

I: 某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙同学都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉棒蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。第二步：甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28 ℃条件下培养24小时，并观察。

请根据上述实验，回答下列问题：

(1)本实验的变量是____________________。培养24小时后，如果在________号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。

(2)从安全性的角度来看，本实验时用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论的，这样做的目的在于_______________________。

(3)配制酵母菌培养基的目的主要是为酵母菌提供______________。

(4)本实验中将大拇指在培养基上按三下，相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。

II. 蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

                      不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）

请根据上述情况回答：

（1）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于__________发育。蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于__________行为。

（2）该实验中，蚕的年龄和大小、实验时间、温度、湿度等条件应_____。

（3）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的_____期。