知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

（2）某地对一段时间内新型流感发病情况作了统计（如图）。图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了 ______ 。
（3）有些流感患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗。其实，这种做法没有科学道理。请利用生物学知识说明理由： ______ 。
（4）在肺结核的治疗中，要做到早发现、早治愈，这属于预防传染病措施中的 ______ 。
（5）日本科学家大隅良典利用酵母菌进行实验发现细胞自噬机制，为癌症和神经变性疾病提供治疗帮助，获得2016年诺贝尔生理或医学奖。酵母菌等真菌和动植物细胞一样都有 ______ 结构，属于真核生物，自噬过程在每个真核细胞生物体内都存在。

难度：较易

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2．

某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100 名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：

	调查人数	患病人数	季节
	调查人数	患病人数	春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
总人数	100	30	13	3	3	11

请回答下列问题：
（1）分析表中数据得出，流感高发的季节有 ______ 。
（2）引起流感的病原体是 ______ 。
（3）流感的主要传播途径是 ______ （填序号）。
①饮食传播 ②空气传播 ③生物媒介传播 ④血液传播
（4）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的 ______ ，从而提高人体对流感的抵抗力。
（5）青少年正处于生长发育的黄金时期，选择文明的生活方式，养成良好的生活习惯，使自己健康且生活丰富多彩，你有什么好的建议呢？（写出两条合理的生活方式）

难度：较易

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3．
请阅读下列资料，并回答相关问题。
根据禽流感最新消息2017，目前我国已进入H7N9疫情高发季节，近日有报道称H7N9病毒变异株出现耐药性。钟南山分析指出，这两例H7N9病毒变异株有两个特点。第一，变异株在禽类中成为高致病性病毒，“以往H7N9病毒在禽类中不发病，在人类中致病，但现在变异后的病毒会使禽类也发病，这一点目前也引起农业部门的高度重视。”第二，变异的病毒株对某药物出现耐药性。人们还认识到流感病毒可跨物种传播。因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类。
（1）禽流感病毒出现耐药性变异株，其根本原因是病毒结构中 ______ 发生了改变。资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了 ______ 。
（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因。
[材料用具]健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗，H7N9禽流感病毒、注射器等。
[实验步骤]第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组乙组为对照组。
第二步：甲组 ______ ，乙组不作任何处理。
第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况。
[实验现象]甲组小鸡 ______ ，乙组小鸡感染了H7N9禽流感。
[实验结论]H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。
[分析原因]注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有 ______ 的特点。

难度：较易

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4．
最近几年总是有禽流感病毒爆发，引发人们的恐慌，而应对传染病最有效的措施之一是接种疫苗。为了验证疫苗的可靠性，有人做了如下实验：
选取20只大小，健康状况均相同的小鸡，平均分成A、B两组
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡。
B组：在另十只小鸡的体内注射抗禽流感病毒疫苗，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来。
根据上述实验回答：
（1）设计两组实验的目的是为了形成 ______ 。
（2）禽流感病毒的主要特点是没有 ______ 结构。
（3）B组实验中说明该组鸡的体内产生了抵抗禽流感病毒的 ______ ，鸡的这种免疫类型属于 ______ 。
（4）疾控专家建议，禽类交易可以参考猪肉交易的方式，统一宰杀、冷藏运输，保证市场清洁，从源头上控制可能带有禽流感病毒的活禽感染他人。人们如果发现养鸡场有鸡感染了禽流感，就会把整个养鸡场的鸡扑杀，焚烧，掩埋，这在预防传染病上属于 ______ 。

难度：较易

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5．
如图是小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。
（1）亲代的 ______ 随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。据图判断，显性性状是 ______ 。
（2）单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则外婆的基因组成是 ______ 。
（3）小乐妹妹双眼皮的概率是 ______ 。
（4）小乐在疾控中心注射乙肝疫苗用于预防乙型肝炎。从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于 ______ ；从免疫的角度看，疫苗属于 ______ 。

难度：较易

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6．自2013年以来，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒感染人事件，许多科研人员为了有效控制疫情，作了如下的实验：

实验1	取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。
实验1	取灭活的HTN9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。

（1）引发禽流感的病原体是什么？______。
（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的______，B鸡产生的这种免疫从免疫类型上划分，应该属于______免疫。
（3）将另一种禽流感活的病毒注射到经过实验2处理的鸡体内，鸡能否存活______（“能或否”）？为什么？因为______。
（4）某地发现人感染HN9禽流感病毒后，为了预防传染病传播，将活禽市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋，这种措施属于传染病预防措施中的______措施。

难度：中等

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7．
近年来，H7N9型禽流感病毒不仅使我国家禽养殖业受到较大影响，而且该病毒还能使人致病、致死，威胁公共卫生安全。请回答：

1、 H7N9型禽流感病毒结构简单，不能独立生活，必须寄生在人和家禽的___________内。

2、某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3千米的家禽全部捕杀，这属于预防传染病的_______________措施。

3、现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这个问题完善实验方案，并预测实验结果。

实验步骤：（1）取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；

（2）______________________________________________________________

____________________________________________________________；

（3）一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9禽流感活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况。如果H1N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感，其原因是注射H1N1型禽流感疫苗获得的免疫是__________免疫。

预测实验结果：_____________________________。

（4）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，原因是___________。

难度：中等

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8．
腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病，其病原体主要通过接触和飞沫传播。此病多发生于儿童，一旦班级中有患腮腺炎的同学，应及时隔离治疗。请回答：

（1）引起腮腺炎的病原体是__________。

（2）该病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为__________，这种免疫属于__________免疫。

（3）对患腮腺炎的同学进行隔离治疗属于传染病预防措施中的__________。

（4）接种流感疫苗不能预防腮腺炎，理由是__________。

难度：较难

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