全球每年大约有120万人死于道路交通事故, 由驾驶员因素造成的交通事故占 8 0 % 左右,紧急情况下驾驶行为是一个瞬时信息接收、处理与操作的过程:首先驾驶员观察周围的交通环境, 通过大脑接收由突发事件带来的突增的交通信息, 并对其做出相应的分析和判断, 然后发出控制指令, 通过手脚对方向盘、制动踏板和油门进行操作。如图是部分器官重组示意图，请据图回答：

⑴图中A、B、C所指的结构是神经元________集中的地方。

⑵人形成视觉的感受器是【 】__________。突发状况由远及近过程中，眼中的【1】_______不断________（填收缩或舒张）。

⑶图中腿部肌肉是反射弧中的____________。

(4)研究表明，驾驶员饮酒后简单反应时间和判断反应时间均较饮酒前减慢,由于判断错误或协调能力降低做出的错误反应比饮酒前增加70.4%，其中表现突出的是身体不平衡，运动不协调，这是由于酒精麻醉了_______造成的。

(5)车祸发生，驾驶员脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意，但不能随意愿控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的______（填序号）。用数字、字母和箭头表示其排尿反射的基本途径：____________________。

醉驾害己、害人、害社会，请你根据反射弧模式图回答下列问题：

（1）对酒驾者可采用酒精测试仪枪测，当酒驾者吹气时，膈肌处于________状态。

（2）醉酒者常表现为走路摇晃，动作不协调等，这是由于酒精麻醉了________造成的。

（3）某醉驾者被撞成了“植物人”、生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部分最可能是在________。

A．大脑 B．小脑  C．脑干 D.脊髓

（4）医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的传出神经或_________(填序号)

（5）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高音量听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤_______，使听力渐进式减退。

①外耳道   ②鼓膜    ③听小骨   ④耳蜗   ⑤听觉神经  ⑥听觉中枢

A.①②     B.②④   C.②⑤    D.③⑥

张某醉酒驾驶发生车祸，造成2人死亡。请回答：（［ ］内填序号）

 （1）酒精进入张某体内后，随着血液循环到达［　］右心房，由右心房到______，再通过 ___循环回到心脏，进而通过____循环到达全身各处，对身体造成影响。

 （2）交警要求张某做抽血检验进行酒精测试，医生从张某前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于_______。

 （3）饮酒后张某不能对交通和路面状况迅速作出正确的判断，主要是因为酒精对［　 ］的影响造成的。

 （4）酒精对心脏也有较大影响。某实验

小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，并绘制成曲线图（如图）。从曲线图可得知：低于0.5%的酒精能使水蚤心率___________；酒精浓度高于0.5%后，随着酒精浓度增加，水蚤心率______________。

绿茶多酚是绿茶中提取的天然有效成分，为探究绿茶多酚是否对酒精肝损伤起到保护作用，将生理状况一致的健康小鼠30只，随机分成3组，每组10只，实验处理的数据如下表所示：

（1）实验中将30只小鼠随机分3组，每组10只，实验数据取平均值的目的是        。

（2）本实验中，A与B是一组对照实验，实验作出的假设是：       对小鼠的肝脏会产生损伤。

（3）本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是      。

（4）该实验得出的结论是：

①酒精可导致小鼠体重减轻，肝脏    。

②绿茶多酚对酒精性肝损伤     （填“有”或“无”）保护作用。

调查显示：大约50—60%交通事故与酒后驾驶有关。因此，我国近年来不断加大对酒驾的处罚力度，如酒后驾驶一次记12分，醉驾写入了刑法等等。请结合下图及所学知识回答问题：

（1）醉酒者常常言语混乱、走路不稳，这主要是酒精麻痹了_____________造成的。

（2）交警常用酒精测试仪让司机吹气检测酒驾程度。吹气过程中，司机的膈肌处在______状态，这个过程在丁图中属于_____________阶段。

（3）某醉驾者因发生车祸而导致胸椎横断，经测试，他能完成膝跳反射，这说明膝跳反射的中枢在_____________，属于________________反射，假如乙图是该反射反射弧，请写出神经冲动传导途径_______________________________________。

（4）酒驾者饮酒后，酒精随着血液最先进入甲图中的[ ]______________。

（5）警察怀疑该酒驾者同时吸毒，按规定对其尿液进行检验，发现尿液呈阳性，证明吸毒。其尿液的形成在丙图中要经过两次毛细血管，分别是________和________（填字母）。