语文综合运用

八年级（1）班正在开展“献给母亲的歌”的主题活动，现在邀请你也来参加，并完成下面的任务。

 （1）为活跃现场的气氛，请你拟写一则活动标语。（不超过15字）

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  （2）回报“母爱”读了下面的材料，你有怎样的看法和感受？表达出来吧！

广西南宁市金陵镇龙达村一排民房发生火灾，80后男子卢加禧惊醒后迅速逃出，但发现母亲仍被困火海，没有任何犹豫的他冲入母亲房间，抱着母亲下楼，结果烧伤面积达30%。许多人深受感动，并自发走上街头，为无钱治病的卢加禧募捐。邕城孝子用行动唤起人们内心的道德追求，感动了众人。

网友跟帖：百善孝为先，卢加禧火海救母的故事令人动容，希望他能尽快康复。

我的跟帖：                                                                         

 （3）你是八年级（1）班班长，请为班上正在开展“献给母亲的歌”的主题活动写一段开场白，注意：语言得体，富有激情，运用一种修辞手法。

根据要求，回答下面问题。

材料一：中国气象网讯 18日，大雾笼罩北京、天津、河北等9个省市，中央气象台18日早上继续发布大雾黄色预警和霾橙色预警。其中，辽宁西部、河北中部、山东西北部等地的部分地区能见度低于500米的浓雾，受大雾天气影响，近59条高速路部分路段封闭。在空气污染方面，据气象监测显示，18日上午，霾天气影响区域已达142万平方公里，其中北京东南部、天津、河北中南部、陕西关中和河南北部等地出现重度霾，约15万平方公里，建议雾霾严重地区的中小学幼儿园停课。

材料二：                                                       

（1）给材料一拟写一个新闻标题。（不超过15个字）

（2）请你说说材料二中图标的寓意。

（3）设计一条保护环境的宣传标语，要求结合两则材料，语言简洁。

语文综合性考查

 为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，我们学校决定在深入开展学雷锋主题实践活动。

（1）请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。

我拟的宣传标语： 

（2）现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点？请用简洁的语言阐述你的理由（不超过50字）？

（3）下面是李林同学写的作文的结尾部分，文中有些语病请你帮他修改。

        当人们惊叹于鲜花的艳丽娇媚时，有多少人会注意到脚下的青青翠草？【A】当人们鄙夷于巨树的高耸入云时，又有谁注意到树下的默默泥土？人也一样，有巨星、有富豪、有精英。但世界上最多的还是像小草、像泥土一样的普通人。也正是这些普通人给我们最多的感动。【B】他们平凡但不     ，低微但不      。【C】当世界把聚光灯打在那些精英巨星身上时，让我们也为这些平凡的生命活得精彩喝彩吧！

①【A】处画线句子属于用词不当，应将“     ”改为“       ”。

②根据上下文语境，在【B】处填上恰当的词语。

③【C】句画线句子有成分残缺的语病，修改为：                             

昆明“梦幻”旅行社即将开业！格总经理推出以下特色活动：猜国名，赢旅游；出主意，送礼品；做广告，中大奖。

【材料一】到了城郭，城门甚矮，弯腰而进，里面街市极窄，竟难并行。走到城内，才见国人，都是身怪不满一尺；那些儿童，只得四寸之长。行路时，恐为大鸟所害，无论老少，都是三五成群，手持器械防身。——（选自《镜花缘》）

【材料三】游客旅游意向调查分析图：

       A              B        C               D（智马国）

综合性学习

（2）请你根据比赛宗旨，为此活动设计三个比赛项目。

①           ②          ③           

（3）如果你是这次活动的主持人，在比赛开始时你准备做怎样的动员发言？

（4）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？

Ⅰ.名著阅读。

  （1）鲁迅的散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程，原题为            ，收录了鲁迅的十篇回忆性散文，其中《      》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

  （2）“行者却才收了手脚道：‘你才认得叔叔么？我看牛大哥的情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。’”这段文字出自《西游记》，文中“行者”是       ，他第一次向         借扇不成还差点送了性命。

Ⅱ.书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。

请写出两句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

                                                                                                                 。   

   (2)活动二：营造读书氛围——宣传读书

为营造读书氛围，宣传读书的重要性，更好地促进阅读，请你为本次活动设计一条宣传标语。

                                                                          。

   (3)活动三：分享一本好书——推荐读书

   好书就像雨露一样，滋润你干涸的心田，绽放你理想的花朵，请把你读过的好书给大家推荐一本吧。

                                                                                                                                 。

语文专题与综合实践活动。

（1）【汉字新解】汉字中有不少字的构造很有趣味，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解，有时还不止一种理解。请按照示例，从下面的备选字中选择一个，写出两种不同的理解。  （供选择的字：舒 信 ）

示例：选：①走在前面的人，会有选择的余地。  ②被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。

我选  ，①                                                        ②                                                            

（2）【巧对对联】请补全下面这则对联。

上联：规规矩矩写字                下联：                  

（3）【名著阅读】“筑路”是苏联作家                写的名著《钢铁是怎样炼成的》中精彩的情节，请你说说保尔和战友们在筑路时遇到了哪些困难？

综合性学习。

（1）假如就你居住的社区的老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟调查提纲。

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（2）就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。

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（3）请以关爱老人为内容，为你居住的社区写一则宣传标语。

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对联，是我国一种独特的文化艺术珍品，经过长期的发展与演变，已深入到我们生活的各个领域。春节快到了，请你从下面四幅对联中选一副春联来恭贺新春吧！（ ）

阅读下面的语段，完成（1）—（3）小题。

（1）给加下划线字注音、根据拼音写汉字

①人文荟萃[        ]             ②fán yǎn         生息

（2）选择恰当的词填在横线上。

①武夷山风景区风景        （A.俊秀  B.秀丽）

②并刻石        （A.记录  B.记载）

（3）宁化境内的东华山位于武夷山脉东麓，海拔1148米,山顶庙门有幅对联，上联是：朝观沧海日。以下几联，最适合做下联的是（     ）： 

A.夕宿摩崖顶     B.暮雨掩佛心    C.夜摘斗牛星   D.夜聆松涛鸣