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            • 1. 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(  )
                  又过端午节,         的芦苇带着       的水汽,电视里传来        的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前.这甜而不腻的粽子,这            的感觉永远都埋藏在心灵深处,无论岁月走过多少年,我们都会与外婆一起过端午节.
              A.一春濡湿  温暖芳香  简淡高洁  翠绿清香
              B.翠绿清香  一春濡湿  简淡高洁  温暖芳香
              C.翠绿清香  简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香
              D.简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香  翠绿清香
            • 2. 综合性学习
              【材料一】
                  每年阳历十二月下旬初始,中国北方就进入了数九寒天.从 (霜降  冬至)那一天算起,以后每九天记为一“九”,经过九个“九”,共计八十一天,就到了春暖花开的时节.在中国北方流传最广的“九九歌”这样唱道:“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开,八九燕来,九九加一九,耕牛遍地走.”
              【材料二】
              “九九消寒图”是古人为了消磨漫长冬日而创造的一种既实用又雅致的数九习俗.
                  传说“九九消寒图”始于南宋民族英雄文天祥,他被关押大都(今北京)期间,正值数九寒天,于是他便在狱墙上绘八十一格,每日以墨涂一格,以此传达 (熬冬盼春  眷恋故国) 的心境.《帝京景物略》则记载了与之类似的雅图:“画素梅一枝,为瓣八十有一,日染一瓣,瓣尽而九九出,则春深矣,曰九九消寒图.”从中可以想见一幅素梅图完成之后的美好韵致.
                  普通人家也会悬挂消寒图,其中最简单的要数画铜钱.在纸上画出九格,每格内绘九个铜钱状的圆,共八十一个,并根据“上涂阴,下涂晴,左风右雨雪当中,圈中加圈半阴晴”的歌诀,每天用墨笔填涂,直至春天到来.
                  清代还诞生了“九九消寒迎春联”.如“春泉垂春柳春染春美,秋院挂秋柿 ”(秋闻秋语  秋送秋香  秋添秋思),上下联各为九个字,每字同为九画,每天在上下联各填一笔,冬尽则联成.
                  我们的先人在没有暖气、没有手机的古代,通过“画九”“写九”,将寂寞的寒冬过得有滋有味.
              【注释】:①垂:“垂”的繁体字写作“垂”,九画.
              (1)从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处.
                  、②    、③    
              (2)根据材料内容,说说下面这种涂法所表示的含义.
            • 3. 阅读下面的文字,完成文后各题.
              现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环,那沿途无所不在的一座又一座土楼,便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆.它    (A.汇聚  B.汇总)了古往今来生活的酸甜苦辣,刻录着风起云涌的爱恨情仇,朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流.你是否会觉得,当穿梭于一座又一座土楼时,会感到飞逝的时光? 当你站在天圆地方的天井里或楼道旁,凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井,以及门联间的题刻,玲珑可爱的悬鱼,起翘飘逸的翼角,    bān驳沉重的楼板…并用手去摩
              着那粗糙的墙面,用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂,呼吸着那古旧杉木散发的特有气息,听着那淳朴的客家乡音,以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声…你是否    (A.警醒   B.醒悟)□再美的图片,此刻,都是虚幻肤浅的.
              (1)根据拼音写汉字,给加点字注音.
                  bān驳           摩
                  
              (2)文中横线处应填入的词语分别是        (填写字母).
              (3)在文中的“□”内填入恰当的标点符号.
              (4)下面的句子有语病,请予修改.
              你是否会觉得,当穿梭于一座又一座土楼时,会感到飞逝的时光?
            • 4. 阅读下面文字,完成(1)-(4)题.
                  中华民族优秀的传统文化,积淀•着久远的岁月印痕.它①_______在春节缤纷的花炮里,②________在京剧斑斓的脸谱中,③_______在二胡凄美的弓弦上;它擂响在锣鼓铿qiāng的声音里,飘散在书法醇美的墨香中,传扬在诗词浪漫的意境里.传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目.④了解我们的传统文化,保护我们的传统文化,⑤是每个中国人义不容辞的任务
              (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.
              积淀•           铿qiāng    
              (2)根据句子的意思,将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上.
              (3)将划线④处的两个句子改成一个句子.
              (4)划线⑤处有一个词用得不恰当,可将“    ”改为“    ”.
            • 5. 下面加点的词语使用不正确的一项是:(  )
              A.秋游的时候,我们在路上
              地叫着、追赶着,开心极了!
              B.李娜根本没有什么音乐天赋和基础,凭借当市长的父亲的关系在全市音乐大赛中获得第一名,
              的宋老师给予她很高的评价.
              C.为了不惹奶奶生气,她说什么我们都
              D.期中考试我考了最后一名,放学后我
              地往家里走去.
            • 6. 根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填写在横线上.
                  如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得    ;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得    ;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得    
              A.沃壤千里     B.繁花似锦    C.星光灿烂.
            • 7. 下列加点词语运用错误的一项是 (  )
              A.由于古希腊的陶器十分精美,现代人对它们可以说是
              备至
              B.她的母亲得了重病,原本富裕的家突然变得贫穷了.这时,热心的邻居伸出了援助之手,时常
              她家
              C.天津卫泥人张捏出耍大刀的红脸关公表情丰富,姿态生动,
              D.春回大地,漫步西湖的白堤、苏堤,眺望湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡漾,三潭映月如宝石般嵌在湖面.这景色真是
            • 8. 根据语境,把备选的词语填在相应的横线上.
                  又过端午节,    的芦苇带着    的水汽,电视里传出    的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前.这甜而不腻的粽子,这温暖芳香的感觉永远都埋藏在心灵深处. (一春濡湿  简淡高洁   翠绿清香)
            • 9. 阅读下面的文章,回答问题.
                                                  换个角度看问题
                ①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里.出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买.后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角.于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍.而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来.
                ②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题.同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事…”(鲁迅语).
                ③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识.可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲       思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径.比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系.有些同志坚持乙       思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊.比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药.实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的.有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之.如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫.
                ④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式.在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道.思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考.《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示.
                ⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径.
              (1)本文的中心论点是    .开头一段在全文中的作用是    
              (2)请仔细阅读第(3)段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语.
                   乙    
              (3)请指出本文②、③、④三段的论证方法.    
              (4)本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的
              ,调动你的
              ,试举一个具有创造性思维的事例.    
            • 10. 读下面文字,完成下列各题.
                北风在kōng kuàng    寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒.这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任    ,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jian āo    么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理.
              (1)根据拼音写出文段横线处应填入的词语.
              (2)联系上下文,仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句.
              (3)使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个.
              寂寥  肆虐  毫无畏惧  凝聚  殊死  未必.
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