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            • 1. 下列有关名著常识表述错误的一项是(  )
              A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基,小说中保尔最喜欢读的一本书是《暴风雨所诞生的》.
              B.《汤姆•索亚历险记》的作者是美国作家马克.吐温.小说中“当海盗去”“海盗生活”等情节表现了汤姆反抗教会学校枯燥无味的生活、敢于冒险、探索自然的勇气.
              C.《水浒传》生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程:阮氏三雄被生活所迫,积极参加劫去生辰纲的行动,后来上了梁山;林冲本是军官,因为疾恶如仇,三拳打死镇关西,从而被迫出逃,最终也上了梁山…
              D.《格列佛游记》中小人国利里浦特的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的.
            • 2. 名著阅读.
                ①阅读下面语段,回答问题.
              “孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了.但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥.往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.于是,完了.”
              这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章?请用简洁的语言概括整篇文章内容.
                ②《水浒传》中“风雪山神庙”故事涉及哪两个主要人物?他们的性格特点是什么?
            • 3. “神魔皆有人情,精魅亦通世故.”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感.请参照示例,另举一例,具体说明这一特点.
              示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘.
            • 4. 关于文学常识和名著的表述不正确的一项是(  )
              A.俄国的契诃夫和英国的莎士比亚都是著名的剧作家.莎士比亚被称为“英国戏剧之父”
              B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305首诗歌,分为“风”“雅”“颂”三大类
              C.《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的.课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书
              D.《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说.《夸父逐日》《愚公移山》都以神话结尾,反映了这部书中故事的特点
            • 5. 名著阅读,下列表述不准确的一项是(  )
              A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里
              B.小说《三国演义》中“苍天既已生公瑾,尘世何须出孔明”的诗句是对“三气周瑜”这一故事情节的感叹
              C.祥子正直善良,吃苦耐劳.他买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为了给虎妞办丧事卖掉了.在接二连三的打击下,他对生活彻底失去了信心
              D.《钢铁是怎么炼成的》中主人公保尔•柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱.后来,在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路
            • 6. 三年的初中时光已悄悄过去,在告别人生的这一个“驿站”,即将开始一段新征程的时候,班级开展“岁月怀想”的纪念活动,请你参加.
              【怀念写过的字】
              (1)两位同学展示自己临帖的成果,你认为哪一个“怀”字临摹得好?请写下理由.
              【怀念背过的诗】
              (2)请用正楷或行楷字体将下面抒发青春壮怀的两句诗抄写在田字格中.

              【怀念遇见的人及读过的书】
              (3)结合情境,完成下面的对话.
              小刚:时间过得真快,一晃初中三年就快过去了.那些过往的情景,真让人念念不忘.
              小林:是啊,我怀念操场上运动的伙伴,他们生龙活虎,张扬着活力的青春.
              你:我怀念
                  
              小刚:值得怀念的不仅是校园里的同学与老师,还有那些我们一起读过的书.《西游记》里,唐僧师徒在车迟国与三法师斗法,最后一一挫败他们,读来真让人痛快.
              你:还有②    ,读来真让人痛心.(从《水浒》《名人传》《格列佛游记》中任选一部)
              小林:我想,这些名著还将是良师益友,在今后的岁月里陪伴我们继续成长.
            • 7. 课外阅读积累
              (1)一言既出,    .(俗语)
              (2)名著阅读:哈利波特是英国女作家    笔下的神奇少年.在他十一岁生日那天,信使猫头鹰带来了一封神秘的信,邀请他去    魔法学校.
            • 8. 阅读《小圣施威降大圣》选段,完下列各题.
                  却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走.真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起.将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴,那里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住.那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也,走了这猴精也!”
                  正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了.”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变做个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打.大圣见了,搜的一翅飞起去,变做一只大鹚老,冲天而去.二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变做一只大海鹤,钻上云霄来嗛.大圣又将身按下,入涧中,变做一个鱼儿,淬入水内.二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类.等我再变变拿他.果一变变做个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上.等待片时,那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!…”急转头,打个花就走.二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针.他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的.”赶上来,刷的啄一嘴.那大圣就撺出水中,一变变做一条水蛇,游近岸,钻入草中.二郎因嗛他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇.水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上.二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个
            • 9. 专题与语文综合实践活动.
                  本学期,我们学习了《长征》专题,阅读名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动.
              (1)【价值简介】
                  长城的价值体现在多方面,如建筑价值、价值、文学价值、旅游价值等.请参照已经写好的一价值特点(四字词),在其他角度中任选两个写出其价值特点.
              示例:“建筑”:巧夺天工;①“    ”:    ;②“    ”:    
              (2)【观点阐述】如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建,还是原样封存为废墟?
                  正方观点:“我方认为,应该在原址上重建.重建是对长城的保护,历史上这样的建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了.”请你从反方的角度,写一段辩论词.
              (3)【名誉回顾】
                  蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”.主人公        而在12岁时被迫过早地离开学校,做起童工,后来在    的影响下,走上革命道路.
              (4)【口语交际】
              《中小学生守则(2015年修订)》对于培养中小学生良好的行为习惯,形成良好的校风、学风具有重要意义.
              为此班级将开展以“学守则,见行动”为主题的班会,如果你是主持人,请拟写一段60字左右的开场白.要求:语言连贯得体,至少要用一种修辞手法.
            • 10. 综合性学习.
                  博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一.请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界.
              【神话与诗歌】
              (1)在下列表格中填出相应的内容.
              神话故事诗句
              精卫填海精卫衔微木,将以填沧海
              A莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林
              牛郎织女B
              A      B     (《迢迢牵牛星》)
              【神话人物谈】
              (2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?
              【神话故事会】
              (3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事.(故事须包含环境、肖像、动作等要素.不少于60字.)
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