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            • 1. 阅读文言文语段,完成下列各题
                                                  (甲)
                  林尽水源,便得一山.山有小口,仿佛若有光.便舍船,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然.有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐.
                  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:“不足为外人道也.”
              --(陶渊明《桃花源记》)
                                                  (乙)
                  老人引杨氏入山之大穴.鸡犬陶冶,居民之大聚落也.至一家,老人谓曰:“此公欲来,能容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣.吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处.子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者,惟薪米鱼肉,此殊不缺也.惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳.”杨谢而从之.又戒曰:“子来或迟,则封穴矣.”迫暮,与老人同出.
              --(南宋康与之《昨梦录》)
              【注释】①陶冶:悠闲的样子.②枲:xǐ,麻.
              (1)解释下列句中的加点词语.
              如外人             悉:          
              率妻子邑人来此
                  绝境:    
              此中人
              云           语:         
              麻枲之
                           属:    
              (2)把下列句子翻译成现代汉语.
              ①今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.
              ②老人肯相引至此,则必贤者矣.
              (3)(甲)文写道:“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”说说桃花源中人叹惋些什么?
              (4)(甲)文为我们描绘了一幅世外桃源,(乙)文为我们描绘一幅神奇梦境,这两个场景虽然有一定的差别,但都表达了作者怎样的思想感情呢?
            • 2. 出师表
                  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.
                  侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.
                  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
                  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
                  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
                  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸 凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也.
                  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏.臣不胜受恩感激.今当远离,临表涕零,不知所言.
              (1)解释下列句中加点词语在文中的意思.
              ①先帝不以臣
                                ②以
              先帝遗德    
              ③是以先帝
              以遗陛下             ④悉以
                  
              (2)用现代汉语翻译下面句子.
              ①此诚危急存亡之秋也.       
              ②今当远离,临表涕零,不知所言.
              (3)古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理.作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
              (4)陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删.”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心.细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)
            • 3. 阅读下面的文言文,完成下列各题
                                                严母教读
                                             (清)蒋士铨
                  铨四龄,母日授四子书数句.苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之.既识,即拆去.日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已.至六龄,始令执笔学书.
                  记母教铨时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣.少间,复令读;鸡鸣,卧焉.
                                                                              (选自《鸣机夜课图记》)
              【注释】①四子书:《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》.②波、磔(zhé):汉字书写笔画.③组绣纺:即编织结线.④夏(jiǎ)楚:用于责打的大条等.
              (1)解释下列加点的词语.
              ①母
              授四子书数句      ②
              儿幼不能执笔       ③无误,乃
                  
              (2)下列加点词语的意义和用法相同的一组是     
              A.抱铨坐膝上教
                         臣
              客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)
              B.旋复持儿
              泣             鸣之
              不能通其意(《马说》)
              C.儿怠,
              少加夏楚         万钟
              不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)
              D.解衣
              胸温儿背           
              衾拥覆,久而乃和(《送东阳马生序》)
              (3)翻译下列句子.
              ①至六龄,始令执笔学书.
              翻译:    
              ②儿及此不学,我何以见汝父!
              翻译:    
              (4)文中母子两人流泪哭泣的原因各是什么?
              (5)蒋母严于教子的做法,与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的,你赞成这样的做法吗?为什么?
            • 4. 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(  ) 
                 
              克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一
              作气,
              而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗
              ,故逐之.”
              A.既克     既:已经
              B.一鼓作气    鼓:击鼓
              C.再而衰   再:两次
              D.望其旗靡    靡:倒下
            • 5. 与朱元思书
                                                     吴 均
                  风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝.
                  水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响.好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.
              (1)下面句子中,断句正确的一项是    
              A.自富阳/至桐庐一百许里/奇山异水/天下独绝.
              B.自富阳至桐庐/一百许里/奇山异水/天下独绝
              C.自富阳至/桐庐一百许里/奇山异水天/下独绝
              D.自富阳至桐庐一百/许里奇山/异水天下/独绝
              (2)下列句中加点词语解释不正确的一项是    
              A.窥谷忘
              (“反”通“返”,返回)  B.任意
              西
              (向东向西)
              C.猛浪若
              (飞奔的马)             D.猿则百叫无
              (绝妙)
              (3)下面对本文分析有错的一项是    
              A.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味.
              B.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统照全篇.
              C.“急湍甚箭,猛浪若奔”此句采用静态描写方法,写出了江水“湍急”的特点.
              D.“负势竞上,互相轩邈”此句从视觉上写出了山的形貌,突出了山的生命活力.
              (4)课内文言文语句的翻译.
              ①急湍甚箭,猛浪若奔.
              ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.
            • 6. 阅读下面甲、乙两段文言文,完成下列各题.
              【甲】
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
              --节选自王安石《伤仲永》
              【乙】
                  宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊.客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听.炊忘箸箅,饭落釜中.太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜.”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之.”二子俱说,更相易夺,言无遗失.太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
              --选自《世说新语》
              【注释】:①箅:蒸锅中的竹屉.②馏:蒸饭.③糜:粥.④更相易夺:互相修整缺漏.
              (1)请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思.
              ①未
              识书具              ②父
              焉  
              ③尔颇有所识
                          ④仿佛

              (2)下列各项中加点字的用法与其余各项不同的一项是    
              A.忽啼求
                             B.仿佛志

              C.不能称前时
              闻          D.邑人奇

              (3)用现代汉语翻译下面句子.
              ①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
              译文:    
              ②宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊. 
              译文:    
              (4)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名.结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因.
            • 7. 文言文阅读
              【甲】
                  ①曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
                  ②子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”(《里仁》)
                  ③子曰:“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”(《述而》)
              【乙】
                  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也.
                  臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣.
                  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也.
              (1)解释下列加点的词语.
              ①吾日三
              吾身          ②
              不习乎    
              全性命于乱世        ④先帝不以臣
                  
              ⑤尔来二十
              一年矣    
              (2)翻译下列句子.
              ①择其善者而从之,其不善者而改之.
              ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.
              (3)【乙】文中“亲贤臣,远小人”一句与【甲】文中哪两句观点一致?
              (4)社会主义核心价值观倡导“爱国、诚信”,请结合两文内容谈谈自己的理解.
            • 8. (2016•武城县一模)核舟记
                  船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之--珠可历历数也.
                  …
                  通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉!
              (1)解释下列语句中加点词的意思.
              ①曾不
                    ②其两膝相
                  
              (2)用现代汉语翻译下面的句子.
              矫首昂视,神情与苏,黄不属.
              (3)该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?
            • 9. 阅读《曹刿论战》一文,完成各题.
                  十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰:“忠之属也.可以一战.战则请从.”
                  公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.
                  既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
              (1)解释下列加点的字.
              ①肉食者
                       ②神弗
                  
              ③小惠未
                       ④
              不能察    
              (12)将下面句子翻译成现代汉语.
              ①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.
              ②忠之属也.可以一战.战则请从.
              (3)下面对文章的理解和分析不正确的一项是    
              A、本文详写了战争的过程,略写了战前准备,这样写是为了突出曹刿这个在政治上有远谋的军事家的形象,突出中心.
              B、文中“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特点.
              C、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是因为齐国是大国,难以摸清状况,通过考察敌情,弄清齐军退却真相,再决定是否追击齐军.
              D、从全文看,鲁国获胜的原因有二:一是政治上取信于民,获得人民的支持;二是战争中运用正确的战略战术,知己知彼,把握战机.
              (4)“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良,字子房);镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何…”这是刘邦对自己的评价,请你结合文章内容和刘邦的话,谈谈领导者在用人上应注意哪几点?
            • 10. 陋室铭
                                                  刘禹锡
                  山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨. 苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:何陋之有?
              (1)解释下列加点词语在句子中的意思.
              ①斯是陋室,惟吾德
                  
              ②谈笑有
              鸿
                  
              ③可以
              素琴,阅金经    
              (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语.
              ①苔痕上阶绿,草色入帘青.
              ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
              (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是    
              A.本文以托物言志的手法,表达了作者不追求高官厚禄,安贫乐道,高洁傲岸的高尚情操.
              B.“可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.”运用了对比论证的方法,一正一反,体现了陋室主人生活情趣之高雅.
              C.文章巧于用典,既借“诸葛庐”“子云亭”自况,又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋,增强了议论的可信性和说服力.
              D.文章语言优美,作者运用了比喻、排比、对偶、反问等修辞手法,集描写、议论、抒情于一体,增强了议论语言的严密性和感染力.
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