知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．
--《醉翁亭记》节选
（1）解释下面加点的词．
①树林阴
翳
•
           ②太守
谓
•
谁
（2）翻译下面的句子．
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．
（3）下面句中的“而”与“而不知太守之乐其乐”中的“而”用法相同的是
A．游人去而禽鸟乐也                  B．而年又最高
C．蹴尔而与之                        D．而山不加增．

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2．阅读下面文言文，完成下列各小题。
小石潭记    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下列句中加线词意思有误的一项是

A．从小丘西行百二十步（向西）	心乐之（以……为乐）
B．潭中鱼可百许头（大约）	悄怆幽邃（忧伤的样子）
C．犬牙差互（狗的牙齿）	凄神寒骨（使……感到凄凉）
D．以其境过清（凄清）	乃记之而去（离开）

（2）下列句中加线字与“乃记之而去”中的“而”字用法相同的一项是

A．潭西南而望	B．学而时习之
C．泉香而酒冽	D．出淤泥而不染

（3）下列对本文理解表述有误的一项是
A．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。
B．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
C．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

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3．阅读文言语段，完成下列各题
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月．
至于夏水襄陵，沿溯阻绝．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也．
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳．”
（1）下列句中加点实词意义相同的一项是
A、
自
•
非亭午夜分/有朋
自
•
远方来           B、
虽
•
乘奔御风/
虽
•
人有百手
C、
属
•
引凄异/
属
•
予作文以记之             D、
或
•
王命急宣/
或
•
以为死，或以为亡
（2）选出加点虚词意义和用法相同的一项
A、不
以
•
疾也/今子欲
以
•
子之梁国而吓我邪        B．春冬
之
•
时/鸣
之
•
而不能通其意
C、
其
•
间千二百里/安陵君
其
•
许寡人              D．登轼
而
•
望之/游人去
而
•
禽鸟乐也
（3）将文中的划线句子翻译成现代汉语．
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月．

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4．阅读下面一篇课外文言文，完成下列各题．
昔者郭君出郭^①，谓其御曰：“吾渴，欲饮．”御者进清酒．曰：“吾饥，欲食．”御者进干脯梁糗．曰：“何备也？”御者曰：“臣储之．”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也．”曰：“子知吾且亡乎？”御者曰：“然．”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也．”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤．”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也．”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧．御自易以块^②，疏行而去．身死中野，为虎狼所食．此其不生^③者也．
                                                               （选自《韩诗外传•卷六》）
【注】①郭：古代小国．②块：土块．③生：觉醒，醒悟．
（1）用“/”给文中画横线的句子断句．（限断三处）
君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也．
（2）解释下列句中加点的词．
①子知吾且
亡
•
乎   ②郭君作
色
•
而怒曰   ③疏行而
去
•
  ④
为
•
虎狼所食
（3）用现代汉语写出下面句子的意思．
天下无贤而君独贤，是以亡也．
（4）这篇短文给了你怎样的人生启示？用自己的话回答．

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5．封翁与树上君子
某封翁富而好德，某岁除夕，出厅事莅家燕，二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪^①有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至．”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍^②下，且畅饮耶！”树上人闻之，战栗几坠．翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者．”其人乃下，叩首称死罪．翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒^③岁^④，素谂^⑤翁家富有，故行此不肖事．今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶．翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过^⑥也．今酒肴尚温，汝其饱飡^⑦，当以三十金畀^⑧汝．卒岁之余，小作贸易，可度日矣．勿再为此．他人不汝恕也，且陷老母于不义．一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何！”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母．汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也．”邻人俟母卒，弃家为僧，苦志虔修，为西湖灵隐寺方丈．闻翁死，千里赴丧，哭不成声，且自言其事．
【注释】：①树杪miǎo，树梢．②盍：hé，何不．③卒：过完 ④岁：岁月，日子．
⑤谂：shěn，知道．⑥过：过失  ⑦飡：同“餐”，吃 ⑧畀：bì，送给．
（1）下列各项中加点的实词解释不正确的一项是
A．老夫岂忍
执
•
人者          执：抓，捉
B．不能周
济
•
邻居            济：救助，帮助
C．他人不汝
恕
•
也            恕：愤怒
D．归
遗
•
尔母                遗：赠送
（2）下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是
A．老夫
之
•
过也              宋何罪
之
•
有
B．无
以
•
卒岁                明日徐公来，孰视之，自
以
•
为不如
C．
且
•
陷老母于不义          北山愚公者，年
且
•
九十
D．汝等留烛
于
•
亭            公与之乘，战
于
•
长勺
（3）对选文相关内容理解正确的一项是
A．“翁…告二婢曰：‘汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至’”是因为封翁走累了，而且酒瘾发了．
B．“翁屏退家人”是要显示自己在家里的权威．
C．“食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下”说明封翁担心小偷不会离开自己家．
D．“千里赴丧”说明原来那个小偷知恩图报，“自言其事”则说明他知耻而后勇，已经痛改前非，襟怀很坦荡．

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6．自  戒
                                     郑思肖
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之．何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃．无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，余孽犹毒于人，必难终以福．匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑．敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫．得若人而交之，非损我者也，实益我者也．然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣．妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子．终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒．
                                             （选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．不敢一毫越理犯
分
•
    分：本分
B．
谲
•
佞残妒，塞于胸间  谲：诡诈
C．使得时则以势
劫
•
之矣  劫：劫持
D．
期
•
为君子之归       期：希望
（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．遗善
为
•
闾里传
为
•
仲卿母所遣
B．其惧人
之
•
拒我也                夫人
之
•
相与，俯仰一世
C．妄
以
•
言议人，则几于小人         空
以
•
身膏草野，谁复知之
D．终身
其
•
行斯言乎        　
其
•
自视也，亦若此矣
（3）下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近．
B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心．
C．在写法上，文章将“有行之人”和“无人之人”进行对比，意在为“自戒”张本．
D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界．
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语．
①有行之人，纲纪森然，动皆法度．
②虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎？．

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7．课内文言文阅读
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无项师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知．至舍，四支僵劲不能动，媵．人特汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
                                                         （节选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）下面加点的实词解释有误的一项是
A.
烨
•
然
•
若神人（光彩照人的样子）  B．援疑
质
•
理（提出）
C．皆
被
•
绮绣（被，通“披”，穿着） D.
腰
•
白玉之环（腰佩）
（2）下面四个选项中，加点词语的解释完全相同的一项是
A．①从乡
之
•
先达执经叩问   ②当余
之
•
从师也
B．①每假借
于
•
藏书之家      ②贤
于
•
材人远矣
C．①足肤皲裂
而
•
不知        ②可远观
而
•
不可亵玩焉
D．①
以
•
中有足乐者          ②
以
•
塞忠谏之路
（3）下列对文章内容的理解和分析有误的一项是
A．《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言．
B．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难．
C．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一．
D．作者写这篇文章的目的，主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛．

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8．比较阅读下面篇文言文，完成下列各题．
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也．”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里．”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳．”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也．夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也．”挺剑而起．
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也．”
                                                               （选自《唐雎不辱使命》）
【乙】晏子使楚．楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子．晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入．今臣使楚，不当从此门入．”傧者①更道，从大门入．见楚王．王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主．其贤者使贤主，不肖者使不肖主．婴最不肖，故宜使楚矣．”选自《晏子使楚》
【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人．②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省．③袂：就是衣裳的袖子．
（1）解释下列语句中加点词的意思．
①秦王
怫
•
然
•
怒  怫然：      ②婴最不肖，故
宜
•
使楚矣   宜：
（2）下列加点字意义和用法相同的一项是
A．晏子
使
•
楚                秦王
使
•
人谓安陵君
B．
以
•
君为长者               楚人
以
•
晏子短
C．
故
•
不错意也
故
•
宜使楚矣
D．安陵君
其
•
许寡人
其
•
贤者使贤主
（3）翻译下面的句子．
以君为长者，故不错意也．
（4）两文在人物刻画上均用了对比的方法，【甲】文唐雎以“    ”回击秦王的“天子之怒”【乙】文晏子用“    、    、    三个词语”回应楚王“齐无人耶”的嘲讽．（用原文答）
（5）唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，请简要谈谈二者方式的不同点．

难度：中等

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9．【甲文】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也．
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益．
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所．
                                                                     （选自《出师表》）
【乙文】乐工罗程者，善弹琵琶．为第一，能变易新声，得幸于武宗，恃恩自恣．宣宗初亦召供奉．程既审上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上，由是得幸．程一日果以眦睚^①杀人，上大怒，立命斥出，付京兆^②．他工辈以程艺天下无双，欲以动上意．会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上．乐上等罗列上前，连拜且泣，上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负陛下，万死不赦，然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨．”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗^③法也．”卒不赦程．
                                                                     （选自《唐语林》）
【注释】①眦睚：瞪眼发怒，比喻小事．②京兆：京城地方长官．③高祖、太宗：指唐高祖李渊、唐太宗李世民．
（1）给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开．（限断三处）
程既审上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上
（2）解释下面句中加点的词．
①此皆
良
•
实
•

②能变
易
•
新声
③以是为
恨
•

④是以先帝简拔以
遗
•
陛下
（3）下列例句中加粗的“以”字与“程一日果
以
•
眦睚杀人”中的“以”字在含义和用法上
相
•
同
•
的一项是    ．
A．他工辈
以
•
程艺天下无双
B．
以
•
昭陛下平明之理
C．欲
以
•
动上意
D．不
以
•
物喜，不以己悲
（4）用现代汉语写出文中画线句子的意思．
①愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所．
②汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也．
（5）你从【甲】【乙】两文中得到哪些启示？

难度：中等

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10．文言文阅读．
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光．便舍船，从口入．初极狭，才通人．复行数十步，豁然开朗．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．阡陌交通，鸡犬相闻．其中往来种作，男女衣着，悉如外人．黄发垂髫，并怡然自乐．
见渔人，乃大惊，问所从来．具答之．便要还家，设酒杀鸡作食．村中闻有此人，咸来问讯．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．此人一一为具言所闻，皆叹惋．余人各复延至其家，皆出酒食．停数日，辞去．此中人语云：“不足为外人道也．”
--节选自陶渊明《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈^①．甫^②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间．盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵^③美矣．偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣^④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠．余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也．
--选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近．②甫：刚．③洵（xún）：确实．④浣：洗衣．
（1）解释下列句中加点词的意思．
①屋舍
俨
•
然
•

②不
足
•
为外人道也
（2）下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是
A．具答
之
•
             有万物得所
之
•
意
B．不足为外人
道
•
也     策之不以其
道
•

C．余人各复延至
其
•
家
其
•
丈夫方担粪灌园
D．
见
•
四野禾苗油油然   曹刿请
见
•

（3）把下面句子翻译成现代汉语．
此人一一为具言所闻，皆叹惋．
（4）【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有着共同之处，即    ，    ．
（5）无论是陶渊明还是戴名世所生活的时代，赋役繁重，战乱纷扰，但两文中所描绘的却是另一番景象，这寄寓了二人怎样的愿望？

难度：中等

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