4．
阅读议论文，完成下列各题．
教养的证据
毕淑敏
①辞典上说，教养是“文化和品德的修养”．但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”．
②教养不是天生的．一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的．
③教养和财富一样都是需要证明的．你说有钱得拿出一个资产证明．
教养的证据不是你读过多少书，也不是你通晓多少礼节规范，更与家庭背景如何显赫无关．最关键的证据可能有以下若干．
④热爱大自然．把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里．人没有相应的自然科学知识，除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的．之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练．
⑤一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路．当然，教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，到哪里去．
A ⑥一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标．教养把人们的注意力拓展了，变得宏大和光明．
B ⑦一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳…充满敬重敬畏敬仰之心．不一定每个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂．
C ⑧有教养的人知道害怕．知道害怕是件有价值的事．它表示明了自己的限制，知道世界上有一些不可拿起的界限．知道世界上有阳光，阳光下有正义．有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高度表达尊重．
⑨教养不是一蹴而就的．教养是细水长流的．教养是可以遗失也可以捡拾起来的．教养是一些习惯的总和．
教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子．在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的．
（1）整体感知．
①开篇点题，作者认为教养是
．
②原文中有A、B、C三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到
处，因为它阐明的观点是
．
每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久．
（2）下列关于选文的理解，表述错误的一项是
A．选文用“总-分-总”的结构，阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理．
B．选文的主体部分运用了排比方式，讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质．
C．作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首，意在提醒大家开阔眼界，不做井底之蛙．
D．作者说“有教养的人知道害怕”，是劝告人们安于自身限制，做事要量力而行．
（3）读了③段中画波浪线的句子，你想到什么？请仿照示例，在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材，仿写两个句子．
一个有教养的人，应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和，宽容隐忍；
，
；
，
．
（4）【相关链接】2013年5月24日，南京某中学学生丁锦昊将“丁锦昊到此一游”刻在埃及神庙浮雕上，引起了轩然大波．一时间“国人素质”“素质教育”成为大家热议的话题．
①结合上述事件，谈谈你对文段⑨中画横线句子的理解．
②谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的认识．