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            • 1. 根据下面提供的情境回答问题.
                  上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.这时老师笑着对大家说:“某某同学是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,看他现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步.”
              读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?
            • 2. 教语文的陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上偷偷看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的.如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)
            • 3. 语言综合运用.
                暑假中小明和姑姑一家出去旅游.在去景区的路上,姑姑家三岁多的小表弟林林想解大便,姑姑就停车让林林在路边就地解决.小明觉得姑姑这样做既不尊重环卫工人,也不尊重其他使用公共场所的行人,更不尊重孩子,孩子就没有尊严就没有隐私吗?假如你是小明,你会怎样对姑姑说?
            • 4. (2016春•厦门校级期中)根据情境,将下列对话补充完整.中山公园公交站牌前,一位中年妇女正焦急地张望着,你上前热心询问:“①    ”她说:“我急着要到轮渡和旅行团会合,可等了很久也没车.公交车啥时候能到这儿呢?”你马上拿出手机,查了“无线城市掌上公交”之后,告诉她:“②    ”(提示:请参照图作答,汽车图标表示公交已到达的站点.)
            • 5. 作为学生会干部的你,向校长提出开设书法课的建议,你会怎样说服校长.
            • 6. 阅读下文,完成文后问题:
                  清明小长假期间,祖国各地的春光刷爆了微博和朋友圈,但是同时网上一则微博引起了上万网友的热议和评论:“放假到奶奶家来玩好吗,我装了wifi…”
              ①请你就“放假到奶奶家来玩好吗,我装了wifi…”这则微博发表自己的感想.
              ②五一小长假,你想和爸妈好好陪爷爷奶奶,你会怎样对父母说?
            • 7. 本学期你参加了校园“网络阅读”活动,请你完成下列活动:
              (1)同学小明想参加“我来读名著”活动,但他不知道如何上网搜寻名著,他向你请教时,你这样告诉他:
                  
              (2)爸爸反对你参加校园“网络阅读”,理由是“网络上的东西良莠不齐,你们没有辨别能力”,你这样对他说:    
              (3)同学小云在QQ上给你留言:“《水浒传》中的鲁达这个人物有什么特点?”你这样回答他:    
            • 8. 班级组织了“我爱文学”的主题活动.你作为主持人,请为本次活动写一段开场白.字数80字左右.
            • 9. 阅读下面的文字,回答问题.
                ①假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动,其中一项内容是为淮安设计一张城市名片.请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”这四个方面中
              设计一张介绍淮安的“名片”(句式不作要求,60字以内).
              示例:
              【名片正面】历史名城--西安
              【名片背面】兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都.
              【名片正面】    
              【名片背面】    
              ②在设计名片的过程中,假如你遇到了某个问题,想得到老师的帮助,你会怎么向老师请教(30字以内)?
              答:    
            • 10. 四川汶川特大地震后创造了“四个没有”的奇迹:没有饥荒、没有流民、没有瘟疫、没有社会动荡.面对这样的奇迹,生活在四川成都的你,会感慨万千,也想说点什么.请根据下面的提示回答. 
              (1)面对这样的奇迹,你的感受是:    
              (2)面对这样的奇迹,你想对灾区的人们说:    
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