知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能讲解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过项油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术．以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作．请分析回答：
（1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自    的土壤．
（2）为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用    培养基，常用的接种方法是    或
    ．
（3）接种后，必须密封培养，其原因是该类微生物的异化作用类型是    ．培养一段时间后，在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈    的菌落作为高效菌株．
（4）扩大培养过程中需要对微生物进行计数，取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是200、180、220，则样品中微生物的数量为    个/mL．该统计结果    （低于/高于）实际值．

难度：中等

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2．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状．采集疑似感染者的样本，分离培养，获得可疑菌落，再根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊．实验流程如图所示．

（1）在微生物的实验培养中，获得纯净培养物的关键是    ，对配制的液体培养基等需采取    灭菌；上述实验所用液体培养基的碳源为    （无机碳/有机碳）．
（2）对照组与实验组在35℃条件下同时培养6h后，若疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验组液体培养基的混浊度比对照组    （高/低），原因可能是    ．
（3）炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状．从生物进化的角度分析，这是    的结果；炭疽杆菌种群进化过程中，起主要作用的变异类型是    ．
（4）炭疽杆菌与人畜细胞的统一性表现在    （至少答两点）；对某些炭疽病，可用某些抗生素进行分次肌肉注射，主要是干扰细菌生命活动的重要环节（如细胞壁的形成等），这些抗生素对噬菌体能否起作用？    ．

难度：中等

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3．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河水流样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：
该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是    ；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38、和37．据此可得出每升水样中的活菌数为    ．
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过    灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线．这样做的目的是    ．
（3）示意图A和B中，    表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．

该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行震荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：震荡培养能提高养液中    的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高    的利用率．

难度：中等

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4．（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑    、    和渗透压等条件．由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、    、    等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料．
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行    （消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和    ；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能    ．
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的    ．
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的    ．
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是    ．
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过    处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．

难度：中等

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5．请回答下列问题：
（1）从土壤中筛选纤维素分解菌时，需要在培养基中加入的特殊染料是    ．某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基的菌落连成一片，最可能的原因是    ．
（2）制作泡菜时，为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是    ．从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是    ．
（3）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是    ．豆腐发酵主要利用了微生物产生的    ，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多，且更易于消化和吸收．
（4）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是    法，为了提高出油率，需将柑橘皮干燥去水，并用    浸泡，浸泡时间为10h以上，这样压榨时不会滑脱．
（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用花药离体培养技术大量繁殖，则应选择花粉发育至    期的花药培养成功率最高．

难度：中等

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6．土壤微生物分离培养技术在微生物环境功能研究、代谢途径的阐明、特定功能的验证等方面发挥着重要作用．研究者可以通过培养基的优化和重新设计来达到分离土壤微生物的目的．以土壤中分解尿素的细菌的分离与计数为例，回答下列问题：
（1）为达到分离的目的，培养基的成分必须以尿素为    ．制作固体培养基时需加入    作为凝固剂．为方便计数，可用    法接种．
（2）在使用同一土壤样品和培养基已灭菌的情况下，甲同学从对应10⁴倍稀释的培养基中筛选出约200个菌落，而其他同学筛选出约50个菌落，请分析甲同学筛选出菌落较多的原因：    ．（写出两个原因）．
（3）在细菌分解尿素的反应中，细菌产生的    酶可将尿素分解成为氨．为进一步分离得到的细菌是否可以分解尿素，可在培养基中加入    指示剂，若该指示剂    ，则可初步鉴定该细菌可以分解尿素．

难度：中等

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7．微生物的分离、培养及检测与人类的生产、生活关系密切．请回答下列问题：
（1）纤维素分解菌在生态系统中属于    （成分）．从土壤中分离纤维素分解菌，所选用的培养基从功能上分属于    （填“鉴别”或“选择”）培养基．
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，人们发明了    染色法，能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选．若需要菌种进行短期保存，可将长有菌种菌落的试管放入    的冰箱中保藏．
（3）若要分离水体中的溶藻细菌（可裂解蓝藻细胞），应在    的水体采集水样．将采集的水样滴在布满蓝藻（蓝绿色）的培养基上，若观察到    ，表明分离培养成功．
（4）为了计数微生物的数量，接种时应采用    法，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为180、155、176、129个，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为    ．

难度：中等

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8．（2016•菏泽校级模拟）为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是    和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是    ．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是
（2）该小组可采用图②所示的    （方法）检测水样中的细菌含量．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是    ；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为    ．
（3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是    ．
（4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是
A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风．

难度：中等

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9．柴油是重要的燃料油之一，也因泄露与不当排放等造成了严重的环境污染．科研人员从遭受柴油污染的土壤样品中取土样5g，加入含100mL培养基M的锥形瓶中，在30℃条件下震荡培养5天，取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基，按此步骤连续培养5次，分离获得醋酸钙不动杆菌DB（一中柴油降解菌）．利用该菌，科研人员进一步探索其降解柴油的最佳条件，获得实验结果如图．请回答下列问题：

（1）为获得醋酸钙不动杆菌DB，培养基M应以    为唯一碳源，还要考虑无机盐的    和比例．
（2）在实验过程中，科研人员“30℃条件下震荡培养5天，取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基，按此步骤，连续培养5次”的主要目的是    ．
（3）在分裂醋酸钙不动杆菌DB操作时，在严格无菌条件下，采用    （填接种方法）在制备好的牛肉膏蛋白胨培养基上进行接种，接种完，对接种环进行    灭菌处理．培养一段时间后，观察、挑取平板上形态、颜色、大小和隆起度等一致的    进行重复培养，直到分离出单一菌株．
（4）据图分析，若某地区土壤发生柴油重度污染时，则可以将    ，并添加浓度为    的表面活性剂，以有利于提高对柴油的降解效果．

难度：中等

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10．某校兴趣小组的同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数．请回答与此实验相关的问题．
（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉，分别为细菌培养提供    、    ．
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是    ，并在    条件下接种．
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于      中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种    ，作为对照进行实验．
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越    ．
（5）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为    ．

难度：中等

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