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            • 1． 培育无子西瓜、无子番茄、青霉素高产菌株、杂交选育矮秆抗病小麦的原理依次是（　　）
              ①生长素促进果实的发育 ②基因突变  ③染色体变异    ④基因重组．
              A．①③④②
              B．③①②④
              C．②①④③
              D．②③④①
              难度：中等
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            • 2． 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（　　）
              A．种植→F1→选择所需纯合子
              B．种植→秋水仙素处理→选择所需纯合子
              C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→选择所需纯合子
              D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→选择所需纯合子
              难度：中等
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            • 3． 农作物新品种的培育和推广，是提高农业生产效率、大面积增加农作物产量的最重要措施．如图表示用某种农作物品种①和②培育出品种⑥的可能方法．请回答：

              （1）由①和②培育出③的过程I是    ．
              （2）由①形成⑤的过程Ⅱ，依据的原理是    ．
              （3）④是一种    植株，由③经过程Ⅲ培育出④的常用方法是    ．
              （4）在过程Ⅵ中，常用    处理④的幼苗，以得到⑥．
              （5）由⑤选育出⑥的最简便方法是    ．
              （6）在目前条件下，由①、②培育出品种⑥所需年限最短的途径是    ．
              难度：中等
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            • 4． 下面图甲列举了四种育种方法，图乙纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示未使用诱变剂、曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化．请据此回答相关问题：

              （1）第①种方法属常规育种，从F2代开始选种，这是因为F2代    ．
              （2）第②种方法叫作    ，该育种的变异原理属于染色体数目变异中的以    形式成倍增减．
              （3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是在细胞有丝分裂    期抑制    的形成，最终导致细胞内的染色体不能移向细胞两极而加倍．
              （4）第④种育种方式的变异原理基因突变，通过图乙中曲线    的比较可说明这种变异的不定向性的特点，最符合人们需要的菌株是曲线     对应的青霉菌株．
              难度：中等
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            • 5． 如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是（　　） 
              A．由①×②到③，再到⑤过程中，只是发生了基因重组
              B．由③到⑥过程中，发生了非等位基因之间自由组合
              C．由③到⑥与由④到⑤过程中，都会用到秋水仙素处理萌发的种子和幼苗
              D．用③培育出④过程常用方法Ⅲ是应用组织培养技术
              难度：中等
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            • 6． 袁隆平将杂交水稻种子搭载在中国返回卫星内，返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养价值高，这种育种属于（　　）
              A．杂交育种
              B．多倍体育种
              C．单倍体育种
              D．诱变育种
              难度：中等
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            • 7． 图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题

              （1）A-D表示的育种方法称为    ．A-B育种途径中，常采用    方法来获取单倍体幼苗．
              （2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是    （用图中字母表示）．
              （3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是    （填字母）．
              （5）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是    ．
              难度：中等
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            • 8． 如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

              （1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的个体占    ．
              （2）若要快速的获得上述新品种水稻，可选图中    （用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是    ，在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的    ．
              （3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是    ；该育种方式依据的原理是    ．
              （4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中    （用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是：    ．
              （5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是    ；并且也说明了不同生物都共用一套    ．
              难度：中等
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            • 9． 下列有关几种育种方法的叙述，不正确的是（　　）
              A．改良缺乏某种抗虫性状的水稻品种可采用基因工程育种获得
              B．具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻，是多倍体育种的结果
              C．诱变育种可获得新的基因，从而产生新的性状类型
              D．单倍体育种中获得的单倍体幼苗一般需用秋水仙素处理
              难度：中等
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            • 10． 科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如三组实验如图2．据图回答下列问题：

              （1）实现过程②的技术是    ，在此之前使用    酶处理细胞以除去细胞壁．过程③原生质体经过再生    ，与此密切相关的细胞器为    ．
              （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的    存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．
              （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于    倍体植株．
              （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是    ．
              （5）若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有     （多选）．
              （6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了    技术．
              （7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为    ．植物体C的基因型有    ．（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．）
              （8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是    ．
              难度：中等
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