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          50条信息

            • 1.
              在5个相同的琼脂块上分别放置1-5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如图1所示).正确的结果是图2中的(  )
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 2.
              将一盆栽植物横放于地,几天后连续测定其根部近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 3.
              下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”(  )
              A.根的向地性和茎的背地性
              B.顶端优势
              C.胚芽鞘向光弯曲生长
              D.生长素能促进杆插枝条生根
            • 4.
              下列关于生长素的叙述,错误的是(  )
              A.在植物的成熟组织中,生长素可以进行非极性运输
              B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
              C.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
              D.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
            • 5.
              选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(  )
              A.①②③
              B.②③①
              C.③②①
              D.②①③
            • 6.
              如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(  )
              A.生长素主要在生长活跃的部位合成
              B.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
              C.a点生长素浓度相对较高,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
              D.若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长
            • 7.
              某研究性学习小组做的实验是:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度(如图),结果如下表.表中数据说明(  )
              琼脂中生长素浓度(  ) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
              胚芽鞘弯曲的角度α(°) 0 3 7 12 15 18 15 10
              A.生长素浓度不同,促进效应就不同
              B.胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关
              C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制
              D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
            • 8.
              如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是(  )
              A.去顶芽能促进主根生长
              B.去顶芽植株不能合成生长素
              C.生长素由顶芽向下非极性运输
              D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
            • 9.
              图甲、乙、丙、丁为胚芽鞘的系列实验,下列有关对实验现象和分析的叙述合理的是(  )
              A.图甲中的胚芽鞘向光生长能够证明生长素的两重性
              B.由于生长素不能横向运输,图乙琼脂块中生长素的含量左右一样多
              C.图丙中胚芽鞘Y不能向光弯曲生长
              D.图丁胚芽鞘向右弯曲,主要是由于生长素促进细胞分裂的结果
            • 10.
              图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用,下列说法正确的是(  )
              A.图中①代表的是芽,②代表的是根
              B.图中体现了生长素生理作用的两重性
              C.c~d段表示生长素对②的促进作用在增强
              D.图中c点对应的浓度是①生长的最适浓度
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