知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
反刍动物如牛和山羊，具有特殊的器官一瘤胃，瘤胃中生活着多种微生物，研究人员从
牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究，请回答：
（ 1）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是 ______ （多选）。
A．酒精灯 B．培养皿 C．显微镜 D．无菌水 E．接种环
（2 ）向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是 ______ 。
（ 3）刚果红可与 ______ 形成红色复合物，研究人员在刚果红培养基平板上，筛选到了几株有透明降解圈的菌落（见图 1）。图中降解圈大小与纤维素酶的 ______ 有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是 ______ （填图中序号）。
（ 4）纤维素酶高产菌株在-20℃长期保存时，菌液中常需加入一定量的 ______ 保藏。
（ 5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株 A 和 B，在不同温度和 pH 条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图 2，推测菌株 ______ 更适合用于人工瘤胃发酵，理由是 ______ 。

难度：较易

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2．
古语有云：“地势坤，君子以厚德载物。”这在告诫人们君子应增厚美德，如大地-样容载万物。而大地之所以能滋生万物，则是由于土壤为生物的生长提供了条件。
（1）若要调査土壤中蚯蚓的种群密度，一般采用的调查方法是 ______ 。蚯蚓的活动有利于农作物对无机离子的吸收，原因是：①作为生态系统成分中的 ______ ，蚯蚓可将土壤中的有机物分解为无机物，供农作物再利用；② ______ 。
（2）树林中的落叶没人打扫，落叶的厚度却没有明显增加，这与土壤中的微生物有关。现从甲地和乙地分别采集土壤并制成土壤浸出液。请以纤维素的分解为例，设计实验比较甲地和乙地土壤微生物分解能力的强弱。（实验室提供纤维素粉和斐林试剂）
请写出大致实验思路，预测实验结果并得出结论。
实验思路： ______ 。
结果及结论： ______ 。

难度：较易

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3．

材料一：瘤胃是反刍动物的第一胃，不同品种的反刍动物瘤胃内微生物的种类和数量不同；含细菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。
材料二：经研究发现，A品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为7.30×10¹⁰个、真菌数为1.36×10⁵个；B品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为3.78×10¹⁰个、真菌数为1.6×10⁵个。根据材料回答：
（1）华北地区每年6月份都会产生大量的小麦秸秆，要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择 ______ （填“A品种牛”、“B品种牛”的瘤胃内容物，还需将培养基的pH调至 ______ （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。获得该类目的均还需要选择培养，原因是 ______ 。
（2）将得到的目的菌涂布到鉴別纤维素分解菌的培养基上，该培养基加入的 ______ 能与纤维素形成红色复合物。研究人员分离得到了下表中的4个菌株，其中最适合作为目的菌的是 ______ 号，判断依据是 ______ 最大。

菌株	透明圈直径R	菌株直校r	R/r
1号	0.4	0.3	1.3
2号	1.2	0.6	2
3号	2.2	0.7	3.1
4号	2.1	0.9	2.3

（3）现利用稀释涂布平-板法测定该目的菌的数量，在同一稀释倍数下4个平板上均接种0.1ml样品溶液，菌落数分别为156、178、486、191，通过计算得知原样品溶液中每毫升含有目的菌1.75×10⁸个，则稀释倍数是 ______ 。
（4）因有鉴微生物也能降解色素，为了确定筛选分离得到的微生物强产生纤维素酶的纤维素分解菌，还需要进一步测定，最好的方法是 ______ 。
A．对分解的纤维素进行定设测定
B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定
D．对纤维素分解菌进行定量测定

难度：较易

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4．

某高中课题小组设计了“探究土壤中是否存在能分解纤维素的微生物”的实验，部分实验方案及实验结果如表，其中卷烟纸的作用是（　　）

土样编号	A	B
土层是否灭菌	是	否
土层上卷烟纸的数量	3条	3条
一个月后卷烟纸的数量	3条	0条

A．提供碳源

B．提供生长因子

C．提供无机盐

D．提供氮源

难度：较易

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5．
地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%被土壤中的某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶，某研究小组欲从土壤中分离得到纤维素分解菌，其操作流程如下所示，请回答相关问题。
①土壤取样→②迭择培养→③梯度稀释→④鉴别培养基培养→⑤挑选产生透明圈的菌落
（1）研究小组将滤纸埋在土壤里，30天后再从己经腐烂的滤纸上提取土样筛选纤维素分解菌。请说说这么做的道理是什么？ ______ 。
（2）上述流程②成功的关键，是选择培养基的配方中要以 ______ 唯一碳源。流程④→⑤常用 ______ 染色法，④→⑤过程利用染色法能够拂选出纤维素分解菌的原因是 ______ 。
（3）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，无菌技术就是绕如何避免杂菌的污染展开的。请列举几项该研究小组应该实施的无菌操作（如实验操作应在酒精灯火焰附近进行） ______ （答出两点即可）。为了证明培养基是否受到外来杂菌污染。需要设置空白对照，对照培养基的处理是 ______ 。
（4）若用稀释涂布平板法来统计纤维素分解菌落的数量，发现测定的结果往往比实际活菌数量要少，原因是 ______ 。

难度：中等

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6．
在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数。

(1) 下图是利用____________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面。

(2) 分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄•7H₂O、KCl、H₂O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述_______成分，并加入______物质，以补充______源。若用于培养纤维素分解菌，应加入________物质，为检测纤维素分解菌的存在与否，还应加入_______染料，含纤维素分解菌将形成__________圈。

难度：中等

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7．

某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下。将各种物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL，再经高温灭菌，制成固体培养基备用。

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄7H₂O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	1.0 g	10.0 g	1.0 g	15.0 g

(1)根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？________(填“能”或“不能”)，原因是__________________。

(2)分装培养基的培养皿常用___________方法灭菌，待培养基冷却到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右时，在____________附近倒平板，等平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，可以防止____________________________________________，以免造成污染。

(3)要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用_______________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的____________就能大约推测出样品中活菌数。

(4)培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________________。

(5)实验中使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。

难度：较易

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8．
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示，请据图回答有关问题：

（1）过程①②合称为______________________。从功能上看，Ⅰ号培养基属于____________；该培养基中必须以_______作为唯一碳源。 Ⅱ号培养基的接种方法为___________________。

（2）对配制的培养基采用的灭菌方法是__________________________________。

（3）在1号培养基上挑出能产生淀粉酶的嗜热菌菌落的鉴别方法是培养基上会出现以该菌的菌落为中心的______________；也可将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如下图所示情况，可判断图中周围___

_________的菌落含有所需菌种。

（4）如果高温淀粉酶的产业化需要其活性在固定化处理时不受损失，且在多次重复使用后仍能维持稳定的酶活性，则应选择下图中的______（填写字母）固定化工艺。

难度：中等

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