在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。下列说法不正确的( )

酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是（ ）

为探究艾滋病的流行情况，生物学习小组的同学进行了一次“换水”游戏。20位同学各持一个盛有无色无味液体的纸杯（其中一杯是氢氧化钠溶液，其余是清水，但同学们事先不知道），在课室里自由走动，与自己遇到的每个人碰杯，并交换一点杯中的液体．一分钟后，老师宣布停止，然后往每人的杯中都滴进酚酞试剂（这种试剂遇到极微量的氢氧化钠就会显出鲜艳的紫红色）。大家惊讶地发现，大多数人的杯子中都出现了紫红色！请据情形回答问题：

（1）学习小组通过“换水”游戏，完成了探究传染病流行过程，这是________实验。

（2）游戏的各环节与艾滋病传染的基本环节对应起来：携带氢氧化钠溶液杯子的同学相当于______________，“换水”过程相当于______________。

（3）有同学说自己前段时间打了乙肝疫苗，并查出已经产生了抗体。该同学对艾滋病的预防依然不能掉以轻心，这是因为__________________________________________________。

（4）以上实验说明艾滋病具有一定的传染性，如果邀请你作为预防艾滋病志愿者协会的宣传大使，你会给人们提出什么意见或建议呢？_______________________________________。

（5分）某校科学小组准备探究“桑蚕的取食行为”，其实验记录如下。请根据已学知识作答：

（1）提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？

（2）作出假设____________________________

（3）制订计划：①请你选择获得蚕的方式，你的选择是：（ ）     

A.向别人要来已经生长数天的大蚕；     

B.去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验．

   ②请你选择出作为该实验的材料（ ）     

A．桑叶和白菜叶B．菠菜叶和油菜叶

（4）每一组蚕的数量为         （填序号）。① 用1只蚕 ② 用10只蚕

你的理由是                                         。

针对" 未洗的手是否存在大量的细菌和真菌? 洗手能否减少手 上的细菌和真菌?" 两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回 答:

(1) 在步骤 1 中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是___________________

(2) 在步骤 2 中，为什么用元菌棉棒取样?  答: __________________。   用 元菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是___________________ 

(3) 为了使实验严谨，结果可靠，还应设置 ___________________  。

(4) 由 A和 B的实验现象可以得出的结论是___________________ 

(5) 如果将 A和 c作为一组对照实验，那么探究的问题是___________________

(6) A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是___________________的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是_____________的菌落，黄色是___________的颜 色，一个菌落是由 1 个细菌或真菌经过 ___________________后形成的肉眼可见的集合体。

以下是探究种子萌发环境条件的实验处理，请分析作答：

（1）你认为________号瓶中的种子将会萌发。

（2）①号与②号形成对照实验，变量是________；①号与③号形成对照实验，变量是________；①号与④号形成对照实验，变量是________。①号瓶的作用是________，表中一共设置了________组探究实验。

（3）实验中用10粒种子而不用1粒种子，是为了________。

（4）从以上实验结果中，你能得出的结论是：________、________和________是种子萌发必需的环境条件。

分析巴斯德实验，回答问题：

（1）本实验探究的问题____________________________？

（2）本实验中的变量是_______________。

（3）实验中鹅颈瓶②的作用是_________，首先将肉汤烧开的目的是_______    __。

（4）根据结果得出的结论是___                   。

（5）从实验中，我们知道食品的腐败主要是由_________引起的，请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法：___________________。

阅读资料并分析回答问题

资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
  资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存： 
  分组         甲              乙              丙处理方法     灭菌        灭菌后接种细菌    不作任何处理
保存方式     无菌环境    无菌环境          自然条件
 根据资料一回 答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 _________，蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为属于___________
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是___________ 。根据资料二回答： 
（3）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与________组进行对照实验。
（4）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有____________

王帅同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了浓厚的探究兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。

（1）在饲养家蚕的过程中，饲养家蚕的桑叶有限，于是他想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了如下探究实验：

①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的             饲养，每天清理纸盒。

②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，王帅得出的结论是___________________________________。

（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，王帅得到了许多蚕卵．王帅认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中，其他条件相同且适宜。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。

①王帅此实验探究的是                         对蚕卵孵化的影响。

②请你写出支持王帅假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵______，乙组蚕卵_______。