优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              小龙虾喜欢生活在脏污环境,要用含镉的去污剂来清污,这样会导致小龙虾体内镉严重超标而无法食用。现给你提供正常的饲料和含镉的同种饲料、生长发育状况相近的小白鼠若干,请设计实验探究镉对人的健康是否产生影响。
              (1)小龙虾体表有______,这使得它上陆地生活时能波少水分的散失,这体现了生物的结构与______适应。
              (2)该小组同学将小白鼠随机平均分为甲、乙两组; 甲组饲喂正常的饲料,乙组饲喂______,其他条件都相同且适宜。
              (3)长时间观察记录两组小白鼠的______状况。
              (4)若乙组小白鼠病变率显著高于甲组,则探究结论为______。
            • 2.
              春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.
              酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
              (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
              (2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
              (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
              实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
              (1)此实验中小宇同学提出的问题是 ______ ;
              (2)作出的假设是 ______ ;
              (3)小宇同学制定的计划中 ______ (填“有”或“没有”)设置对照组;
              (4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组 ______
              A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
              B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
              C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
              D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
              (5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是 ______ ;
              (6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,这种想法 ______ (填“正确”或“不正确”),理由是 ______ .
            • 3.
              在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?(  )
              A.测量一次
              B.测量多次取最大值
              C.测量多次取最小值
              D.测量多次取平均值
            • 4.
              某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按如图所示进行实验.请据图回答:
              (1)该实验的实验变量是 ______ .
              (2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是 ______ .观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了 ______ (填“失水”或“吸水”)的过程.
              (3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度 ______ (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故.
              (4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是 ______ .
            • 5.
              某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
              玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液
              0.06% 土壤浸出液
              0.03% 土壤浸出液
              0.06% 蒸馏水
              (1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是 ______ .
              (2)比较甲组和乙组,组玉米苗的长势明显要好,你认为其原因是甲玉米苗温室中有 ______ .
              (3)对比甲组和丙组玉米苗的长势,组的长势明显比较弱,可见,玉米苗的生长还需要 ______ .
              (4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是 ______ .
              (5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是 ______ .
              (6)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免 ______ .
            • 6.
              某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.每天记录蝌蚪生长发育的情况.
              实验步骤 A缸 B缸
              1000m1池塘水 1000m1自来水
              分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
              加入等量的蝌蚪饲料
              加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
              水温保持在适宜的范围内
              请回答下列问题:
              (1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善 ______ 、 ______ .
              (2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是: ______ .
              (3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是 ______ ,该实验所得出的结论是 ______ .
              (4)现在我们家家户户的厨房里都有加碘盐,请问碘是构成哪种激素的原 ______
              A.甲状腺激素B.生长激素C.肾上腺素D.胰岛素.
            • 7.
              在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论.
              甲    组 乙    组
              假设 温度能影响霉菌的生活
              环境条件 光照潮湿 阴暗干燥
              实验材料 一块馒头 一块面包
              处理方法 将实验材料装入袋中
              实验结果 馒头发霉 面包不发霉
              实验结论 霉菌生长在温暖潮湿的地方
              (1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有 ______ 个.
              (2)请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案:
              ①环境条件:甲为低温 ______ .乙为潮湿 ______ .
              ②实验材料:甲、乙两组均为一块 ______ .
              (3)实验结果预期:甲组材料 ______ ,乙组材料 ______ .
            • 8.
              同学们为了探究食物保鲜的方法,用煮沸灭菌并冷却的肉汤设计了如图所示的对照实验.根据图示判断他们欲探究的问题是(  )
              A.氧气对肉汤保鲜的影响
              B.澄清肉汤的量对肉汤保鲜的影响
              C.棉花塞对肉汤保鲜的影响
              D.影响肉汤保鲜的微生物来自肉汤还是来自空气
            • 9.
              一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑是农田可能缺乏某种肥料,于是便进行了田间试验,他将农田分为等面积的四块,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表,从表中可以看出,该农田最可能缺乏的是(  )
              地块
              施肥情况 氮肥 磷肥、钾肥 磷肥、氮肥 不施肥
              小麦产量(kg) 55.66 65.26 56.88 55.11
              A.钾肥
              B.磷肥
              C.氮肥
              D.无法确定
            • 10.
              学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响,设计了如下探究实验:取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内液面升降的变化(如图一).

              (1)该探究实验的变量是: ______ .
              (2)过了12小时候后观察发现:A萝卜洞里的水变多,萝卜变软;那么,此时A萝卜细胞发生了如图二中 ______ (填序号)所示的变化,细胞失水.B萝卜洞里的水则变少,萝卜变硬.
              (3)得出结论:当外界溶液的浓度 ______ (大于或小于)萝卜细胞液浓度时,细胞吸水;反之则细胞失水.
              (4)根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为 ______ .
              A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水  B.土壤温度太
              C.水分太多,根无法呼吸   D.土壤缺乏足够的营养.
            0/40

            进入组卷