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            • 1. 橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下,能与酒精发生化学反应,变成 ______ 色;CO2可以使澄清的石灰水变 ______ ,也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由 ______ 色变 ______ 色再变 ______  色.
            • 2. 如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置,请据图回答问题:

              (1)A瓶中所加NaOH的作用是 ______
              (2)一段时间后在 ______ 中取少量培养液,滴加 ______ 溶液检测酒精的存在,颜色变化为 ______
              (3)写出乙装置中发生作用的总反应式: ______
            • 3.

              酵母菌是中学生物实验的常用材料,也是很多发酵食品制作必需的菌种。请回答下列问题:

              (1)酵母菌便于用来研究细胞呼吸的不同方式,原因是            

              (2)如果需要从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌,步骤如下:在采集到的土壤中加入           ,搅拌、过滤得到土壤浸出液,取少许土壤浸出液涂布到培养基表面,置于            条件下进行选择培养。

              (3)实验室中制作固定化酵母细胞,配制海藻酸钠溶液时,为了防止海藻酸钠焦糊,最好采用            加热。如果海藻酸钠溶液浓度过低,则制得的凝胶珠颜色偏           ,固定的酵母菌数目偏            

              (4)实验室中用血细胞计数板对培养液中酵母菌进行计数时,为了减少实验误差,采取的措施有            (答两点)。

            • 4.

              下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置甲和乙,请据图回答问题:




              (1)A瓶中所加液体的作用是                               ,A——E瓶中,澄清的石灰水应加到          瓶中。

              (2)一段时间后各取甲、乙两组的少量酵母菌培养液,过滤后,滴加酸性重铬酸钾溶液,溶液颜色变化为橙色变为灰绿色,表明溶液含有          ,          组实验装置的培养液会出现这种颜色变化。

            • 5.

              下图甲是有氧呼吸过程,图乙是探究酵母菌细胞呼吸的试验装置,请据图回答:

              (1)图甲中③所代表的物质是________,④⑤⑥中表示大量能量的是________。

              (2)现提供了如图乙(A~D)的实验装置(装置可重复使用),若探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生CO2。请根据实验目的选择装置序号及顺序.有氧条件下的实验装置序号:________,无氧条件下的装置序号:________。

              (3)请写出酵母菌无氧呼吸的反应式:________。

            • 6.

              下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响),装置一、二中分别放入等量的发芽种子,装置三中为等量的煮熟种子。据图回答下列问题。

              (1)装置一刻度管中的着色液滴应向     方向移动;装置二刻度管中的着色液滴应向     方向移动,装置三设置的目的是                                

              (2)若装置一着色液滴移动距离为10 cm,装置二着色液滴移动距离为12 cm,装置三右移2 cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为         

              (3)若将种子换成植物叶片进行实验,则三组装置还需进行           处理。

              (4)若将三个装置中的种子换成一定量的乳酸菌培养液,则三个装置中着色液滴的移动方向将        (相同/不相同)。

            • 7.

              酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,请回答以下相关问题:

              (1)选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是       (用字母和箭头表示)。

              (2)利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移,(不考虑环境因素的影响)则说明此装置中酵母菌肯定发生了         呼吸。

              (3)选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。

              ①用D装置培养酵母菌时,通常将橡皮塞换为棉花塞,目的是           

              ②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数,血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)的五个中方格中共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色,并取样多次镜检获得结果如下:

               

              第一次

              第二次

              第三次

              未染色酵母菌

              20

              17

              23

              蓝色酵母菌

              4

              3

              5

                 

              则培养液中活酵母菌的密度为              个/mL。

              (4)F是固定化酵母菌的实验装置,F装置中的X溶液是           。制备形成的凝胶珠通常还需置于无菌水中进行清洗,目的是            

              (5)G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置,其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外,还具有        作用。

            • 8.

              根据以下实验内容回答问题:

               

              (1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是             (填序号);必须经水浴加热的是             (填序号)。

              (2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是         。 

               A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖   

               B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果 

               C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

               D.做②实验时,可用苏丹IV代替苏丹Ⅲ染液

              (3)在实验⑤中,进行色素层析操作时,要注意不能让                 触及层析液。

              (4)在上述实验中,常用到酒精的实验有②、⑤、⑥、⑦,其中酒精所起的作用分别是       、  

                                                         

            • 9. 研究者要利用如图甲装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸.图乙是酵母菌培养过程中种群数量变化曲线.

              (1)实验中最好选择图乙曲线上 ______ 点时的酵母菌培养液假如到5%煮沸冷却的葡萄糖溶液中,主要原因是此时酵母菌 ______ .将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是 ______ ______
              (3)本实验设计中缺乏对照实验,对照组与与实验组主要的不同在于: ______
              (4)一段时间后,溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,说明 ______ ,但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还须检测培养液中是否有 ______ 产生.对照组中溴麝香草酚蓝水溶液颜色 ______
            • 10. 为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)
              试管编号
              加入的物质
              细胞质基质 线粒体 酵母菌
              A B C D E F
              葡萄糖 - + - + + +
              丙酮酸 + - + - - -
              氧气 + - + - + -
              注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
              (1)会产生CO2和H2O的试管有 ______ ,会产生酒精的试管有 ______ ,根据试管 ______ 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所.(均填试管编号)
              (2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在 ______ 的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解 ______ (填“能”或“不能”)继续进行.
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