优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              下列现象与其原因分析错误的是(  )
              选项 现象 原因分析
              A 仙人掌根系发达,叶变为小刺 为了适应缺水的环境
              B 云、雨、雪、雷电等都发生在对流层 对流层有显著的对流运动和充足的水汽
              C 呆小症智力低下、身材矮小 幼年时甲状腺激素分泌不足
              D 很多植物的茎能不断长粗 这些植物的茎中韧皮部都具有不断分裂的能力
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 2.
              生活在寒冷地区的海豹,腹部皮下脂肪的厚度可以达到6厘米,这是海豹(  )
              A.对环境的影响
              B.对环境的适应
              C.为捕获更多食物
              D.为抵御敌害
            • 3.
              极地狐比沙漠狐的耳朵要小,这样可以适应北极的寒冷气候. ______ (判断对错)
            • 4.
              下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是(  )
              A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
              B.现存的每一种生物都有着与其生存环境相适应的形体结构、生理特征或是行为方式
              C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
              D.同种生物个体之间只有互助关系
            • 5.
              西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣。这都有利于捕食和御敌,这体现了(  )
              A.生物适应环境
              B.生物依赖环境
              C.环境改变生物
              D.生物改变环境
            • 6.
              幽门螺杆菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌,我国感染该菌的人数比例很高.幽门螺杆菌主要是经口腔进入人体.专家建议,改变用餐方式,如实行分餐制或使用公筷等,可降低该菌的感染率.
              (1)幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的 ______ (选填:传染源/病原体).
              (2)幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖,这体现了它对环境的一种 ______ (选填:适应/影响).
              (3)幽门螺杆菌是一种细菌,其细胞中无成形的 ______ .它能被抗生素杀死或抑制吗? ______ .
              (4)为预防感染幽门螺杆菌,请你写出一条属于切断传播途径的措施: ______ .
            • 7.
              下列哪一项体现了生物改变环境(  )
              A.仙人掌生长在干旱的沙漠地区
              B.千里之堤,溃于蚁穴
              C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
              D.老鼠通常生活在阴暗的地方
            • 8.
              下列说法正确的是(  )
              A.仙人掌刺是变态叶
              B.黄豆粒是果实
              C.杨树是灌木
              D.槐花是风媒花
            • 9.
              企鹅能生活在南极,这体现了生物与环境之间的关系是(  )
              A.生物能适应环境
              B.生物能影响环境
              C.环境能影响生物
              D.环境能适应生物
            • 10.
              地衣既能从岩石中获取营养,又能分泌地衣酸腐蚀风化岩石,说明生物与环境的关系是(  )
              A.生物既适应环境,又影响环境
              B.相互影响
              C.生物只能依赖环境
              D.相互适应
            0/40

            进入组卷