下图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。

（1）写出该食物网中最长的一条食物链____________________________________。

（2）若这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在_____体内积累最多。

（3）在此生态系统中，生物部分除了有生产者和消费者之外，还应该有___________作为生态系统的组成部分 。

 （4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的__________________。

河南是全国的农业大省，也是玉米的主产区。下图一表示我省一块玉米田中的食物链和食物网，图二表示图一的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该农田生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

                     图一                                       图二                                  图三

（1）图一中共有___条食物链，它要表示一个完整的农田生态系统，还应该包括的成分有__________。  

（2）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

（3）图三中A表示农田生态系统的哪类组成成分？_____，它通过生理过程【　 　】，有效地维持了生物圈中的碳氧平衡。

（4）图三中对“秸秆还田”起重要作用的生物是【　 　】，该生物能将玉米秸秆中的有机物分解成为_______________等。

（1）图一中能表示图二中青蛙的是______，⑥所示的生理过程是________。针对小麦→田鼠→蛇这条食物链，若田鼠的数量增加，短时间内小麦、蛇的数量变化分别是___________。

（2）图二中，农药残留最多的是_____________；图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是_______________________。

（3）将图二中的消费者分为两类，其中一类为鸟和田鼠，那么其分类依据是_________。青蛙和小麦叶蜂在发育上的共同特征是___________。鸟适于飞行的呼吸方面的特征_______。

（4）图二表示完整的生态系统，还需要补充的生物部分是___________。进入该生态系统的能量是_______。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是____________________。

（5）此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民使用杀虫剂，这样不仅会污染环境，还会影响到人类的健康，请你提出一条环保可行的措施：                     。

（1）生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系．请分析回答：

①从如图可以看出，一个生态系统是由__________和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度等因素，它们为生物的生命活动提供必要的__________和能量．

②如图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的_______者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的_____者．

③生态系统中的动物和植物通过_______关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着______和物质循环．

④非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的__________ 进入生物体的．而植物、动物的____________ 以及__________可以使二氧化碳返回到非生物环境中．

（2）下图为某生态系统中的食物网。请据图回答：

①图中的食物网中有_________条食物链，请写出此图中的最长的一条食物链____________。

②该生态系统中，当鼠和昆虫的数量增多时，植被会_________，但食肉动物数量的增加又使鼠和昆虫的数量________，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种_________ 能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态。但这种能力是_________，破坏生态系统稳定性的因素包括_______因素和__________因素两类．

③ 昆虫与鼠关系是_______，鼠与蛇关系是__________。为了消灭老鼠，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是_______。

(1)     若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____________能力。

(2)    图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是_________

(3)    由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________________________________________________________________

图为某农田生态系统的食物网，请据图回答：

⑴ 该农田生态系统中的能量来源于        。

⑵ 该生态系统没有画出的生物成分是         。

⑶ 这个生态系统中共有       条食物链。

写出这个生态系统中最短的食物链                                    。

⑷若农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是            。

⑸假如该生态系统中田鼠大量增加，则短期内      的数量会随之增加。

⑹ 一般情况下，该农田生态系统的某一消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，这说明生态系统具有一定的            能力。

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_______

（2）图一的食物网由_____条食物链组成。

（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________，如果这条食物链中有有毒物质，体内有毒物质最多的生物是______。

（4）从生态系统的组成成分来看，草属于_____。猫头鹰所需的能量最终来自_________。

（5）写出图一中猫头鹰获得能量最少的食物链：________________。

（6）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较_____，原因是____________________。

如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：

（1）图中①表示的生理过程是_________________．

（2）从功能上看，图中兔、鹰所示生物是生态系统中的_____________．

（3）图中有__条食物链，请写出图中的食物链___________________．若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是______．

（4）该生态系统的能量源头是_________。

（5）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）_________________________________________．

图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是      。

（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是        ；如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是          。

（3）图丙中，A图表示       关系。图甲中蛇和鹰之间的关系可以用丙图中      表示。

学习生物学不仅要学习生物学知识，还要掌握一些有效的学习方法和动手能力。下面的概念图是图甲中某种生物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a表示结构的功能，b表示生命特征或生理活动，①表示过程。请结合自己的实验体会和下面概念图回答：

（4）a代表的含义是                ，b代表的含义是              ，C中含有的能量转化器是             。

（5）①表示由细胞组成不同组织的过程，此过程要经历细胞的                   。

（6）请写出该生物体的结构层次由微观到宏观依次是                     。