优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              造成温室效应的主要原因是(  )
              A.二氧化硫等有毒气体的大量产生
              B.二氧化碳等气体的大量产生
              C.围湖造田
              D.白色污染
            • 2.
              2015年12月12日,气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》,长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内.节能减排,人人有责.下列措施不利于节能减排的是(  )
              A.参与植树造林,扩大植被面积
              B.使用一次性餐具,方便生活
              C.使用环保袋,将垃圾分类放置
              D.乘坐公共交通工具,低碳出行
            • 3.
              下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解,错误的是(  )
              A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
              B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园
              C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
              D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境
            • 4.
              2014年地球1小时活动的主题是“蓝天自造”,倡导人们低碳理念。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)以下说法正确的是(  )
              A.参与①过程的生物包括生产者、消费者
              B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
              C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
              D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
            • 5.
              农业上立体高效的种植模式,目的是提高(  )
              A.肥料的利用率
              B.光能利用率
              C.土地肥力
              D.呼吸作用
            • 6.
              下面是遣成温室效应的部分原因及其危害的图片资料,请分析井探究下列问题。

              (1)温室效应愈演愈烈的原因有哪些?
              (2)温室效应会导致哪些后果?
              (3)作为中学生,我们在护绿、低碳上,应该做些什么?
            • 7.
              降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任.下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是(  )
              A.及时清理垃圾,维护环境卫生
              B.倡导节能减排,少开车多步行
              C.积极植树种草,增大绿化面积
              D.开发水源,太阳能等新型能源
            • 8.
              现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱,与其它冰箱相比,主要是它对环境不产生(  )
              A.固体废弃物污染
              B.大气污染
              C.噪声污染
              D.水污染
            • 9.
              保护环境从我做起!以下做法不环保的有(  )
              A.用纸袋代替塑料袋
              B.用一次性木筷代替普通木筷
              C.用电子贺卡代替纸质贺卡
              D.循环使用教科书
            • 10.
              自治区很多城市提出:创建国家级园林城市,营造绿色宜居家园.大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应.其控制温室效应的依据是(  )
              A.绿色植物能通过蒸腾作用蒸发水分,使空气湿度增加
              B.绿色植物的光合作用能制造有机物,为其他生物提供营养物质
              C.绿色植物可以防风固沙,保持水土
              D.绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度
            0/40

            进入组卷