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          50条信息

            • 1.
              如图表示某草原生态系统中的食物网,图2表示图1中某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量,图3表示图1所示草原生态系统中的碳循环和能量流动情况。请分析回答下列问题
              (1)图1所示的生物能否构成一个完整的生态系统?试分析说明 ______ 。
              (2)图2中的甲对应的图1中的生物是 ______ ,此生物与鹰的关系是 ______ 。
              (3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是 ______ ,它通过生理过程 ______ (填序号)不断消耗大气中的二氧化碳,又不断将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的 ______ 平衡。
              (4)由于化石燃料的大量开发和利用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,作为生物圈中的一员,为减轻温室效应,你应该怎么做? ______ (答出一点即可)。
            • 2.
              为了更好地研究生态系统,美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”.下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是(  )
              A.地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”
              B.除了阳光可以进入外,“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的
              C.进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气
              D.“生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈
            • 3.
              降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,人类的共同责任,下列做法与此无关的是(  )
              A.及时清理垃圾,维护环境卫生
              B.开发风能、太阳能
              C.积极植树种草,增大绿化面积
              D.倡导节能减排,少开车多步行
            • 4.
              如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有机物的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
              (1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 ______ 。
              (2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物组成成分是 ______ ,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会 ______ ,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有 ______ 能力。
              (3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草细胞有 ______ ,可以对细胞起到保护和支持的作用。
              (4)图二中的乙对应图一中的生物是 ______ ,此生物与鹰的关系是 ______ 和 ______ 。
              (5)图三中的A通过生理过程 ______  (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的 ______ 。
              (6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做? ______ 。
            • 5.
              近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”.你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的(  )
              A.酸雨
              B.大气污染
              C.水、土重金属污染
              D.温室效应
            • 6.
              下列人类行为对环境保护有利的是(  )
              A.尽量使用旅馆一次性洗刷用品
              B.参与地球一小时活动
              C.大量引入国外优势树种
              D.举办禾花雀美食节
            • 7.
              实验与探究
              (1)某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验,若你是其中的一员,请将实验过程填写完整。
              ①提出问题: ______ 。
              ②作出假设: ______ 。
              ③制定并实施计划:把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到 ______ 几天后,去掉塑料袋,观察发现甲仍为黄色,乙为绿色。
              ④得出结论: ______ 。
              (2)为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
              提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
              实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
              实验方案:
              A.取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
              B.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
              C.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
              D.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
              实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
              根据实验方案和结果,回答下列问题:
              (1)该实验的假设是 ______ 。
              (2)设计2号实验的目的是 ______ ,
              2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 ______ 。
              (3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 ______ 。
              (4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向 ______ 号培养皿纱布上洒适量的 ______ 。
            • 8.
              下面是人们生活中的一些普通做法,其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是(  )
              A.利用空地植树、种草、养花
              B.外出购物使用自带的环保购物袋
              C.及时关停用过的水管、电器
              D.在外就餐使用一次性木筷、纸杯
            • 9.
              植被的破坏容易引发泥石流,对泥石流的防治工作,我们可以做一些力所能及的事.下列行为不恰当的是(  )
              A.打草稿纸时充分利用纸张的正、反面
              B.就餐时使用一次性筷子和纸杯
              C.旅行时爱护树木,不践踏草坪
              D.将废报纸送到回收站
            • 10.
              以下哪种活动有利于保护生物圈(  )
              A.回收生活垃圾
              B.燃放烟花,庆祝节日
              C.燃烧废旧塑料和橡胶
              D.大量使用空调降暑
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