在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：

（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____________________________________________________。

（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚的各种结构必须___________，而且是___________的。

（3）如果要证明光照对种子的萌发是否存在影响，在实验设计上可选用上表中的______和______两个装置作为一组对照实验来进行探究。

（4）如果只考虑甲、乙两组，你能得到的结论是：_________________________，乙和丙能作为实验对照吗？___________。

（5）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株，大豆种子的_________________发育成大豆植株的根。

（6）根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_______________。

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如下表。请分析表格内容，回答相关问题。表中未说明部分，均认为条件适宜。

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是________。

（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用________组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是________。

（3）农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的________内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发。

（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，________最先突破种皮形成________，________最终能够发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是________。

玉米是原产于南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。下图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。

（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为________；每粒玉米都是由________发育而来，玉米幼苗是由________发育而来的。

（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮。这说明________。

（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了________。

（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。

①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的________散失到了体外。

②将该装置置于光下4小时后。将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是________。

③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将该装置置于________环境中。

下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（10粒），并提供相应环境条件。

（1）玉米种子的营养主要贮存在________中。

（2）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用哪两组种子作为对照实验？________。

（3）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。

（4）该小组进行实验时，发现________组的种子萌发了。请你分析A组种子没有萌发的原因是________。

（5）学以致用：春播时有许多要注意的事，例如，有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软：我国北方在早春播种以后，常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件________。

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表，请回答：

（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了        和         是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是        ，通过这组实验可以得出的结论是                    。

（3）根据实验        和        的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

（4）实验设计中，实验乙和丙不能形成对照，原因是                     。

（5）种子的结构包括        和        。种子萌发过程中，首先突破种皮的是        。我们说        是一个幼小的植物体。

探究“种子萌发的环境条件”中，小红以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：

⑴该实验共设置了    组对照实验；1号瓶和3号瓶     （选填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是                 。

⑵实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是               、               和充足的空气。

⑶即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小红所用的种子应具有        的胚。

① 取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入等量且适量的水。② 把30粒菜豆种子分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上。③ 将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、 25 ℃的环境中。一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：

请根据以上实验回答下列问题：

（1） 本实验所探究的实验变量是         ，要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，在实验设计上可选用         作为对照实验，此步骤的结论是

       。

（2） 步骤②中实验设计有两处不足,请你写出合理的步骤∶                                  和                                       。

（二）下面是有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，请识图回答：

（1） 图甲中，新植物体的幼体是由_____________组成（填数字），其中4在萌发过程中的作用是____________；种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程，图甲中_______________（填数字）部位的细胞具有较强的分裂能力。

（2）图乙中， [    ]_____________和___________不会发育成新植物体的一部分。
（3）下列图示中，能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物含量变化的是____       。

            
（4）图丙中，将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中，出现石灰水变浑浊的现象。该生理过程的实质是_____________，该过程即是图戊中的________过程（填写字母）。

（5）图丁中，植物生长所需的原料二氧化碳是通过气孔进入植物体内的，气孔的张开和闭合是由[     ]____________控制的。

玉米是原产于南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。下图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。

（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为________；每粒玉米都是由________发育而来，玉米幼苗是由________发育而来的。

（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮。这说明________。

（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了________。

（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。

①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的________散失到了体外。

②将该装置置于光下4小时后。将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是________。

③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将该装置置于________环境中。

(1）装置①可以用于探究          是光合作用必需的原料。

(2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有             。

(3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的               作用。

(4）设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的菜豆种子正常萌发，其他的种子均

不能萌发，说明种子萌发需要                    等环境条件；菜豆种子萌发时，需要的

营养物质主要来自于种子结构中的                 。