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          50条信息

            • 1.

              下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:


              (1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有     ,可以起保护和支持作用,并能防止       

              (2)B生活在水中,它的呼吸器官是     ,它的胸鳍和腹鳍的功能是     ,控制前进方向的是     ,前进的动力来自躯干和尾部的摆动。

              (3)上述类群中属于无脊椎动物的是                (填字母);属于恒温动物的有         。(填字母)

              (4)D是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构   _______ 有关。

            • 2.

              请仔细阅读下面的短文,完成有关问题:

              小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦。

              ”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。

              青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。

              (1)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在________部位;蝗虫的呼吸器官是________。

              (2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?

              答:________________________________________。

              (3)如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙,青蛙会不会死亡?

              答:________________________________________。

            • 3. 如图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答下列问题.
              (1)ABCDE类动物具有一个共同的特征:体内具有由脊椎骨组成的 ______ ,属于脊椎动物.
              (2)A类动物的主要特征是:体表覆盖角质的鳞片或甲; ______ ;在陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.
              (3)图中需在水中完成受精作用的有 ______ (填字母)类动物.
              (4)适于空中飞行生活的D类动物前肢变成翼,有与肺相连通的 ______ 辅助呼吸.
              (5)若根据体温是否恒定分成两组,则与D同属于恒温动物一组的是 ______ (填字母).
            • 4.

              图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:


              (1)图中A具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈流线型。前肢变成________;鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量很大;鸟的身体里有发达的________与肺相通,起到辅助呼吸的作用。鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,要保护动物,而保护动物多样性的最有效措施是________________。

              (2)图中B生活在水中,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。

              (3)图中C幼体生活在水中,用鳃呼吸:成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用________辅助呼吸。

              (4)图中D体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,属于________________动物。

              (5)以上五种动物中,有两种体温不会随环境温度的变化而变化,是恒温动物,它们是(填代码)________________。

            • 5.

              下列脊椎动物与所属动物类群对应关系正确的是

              A.中华鲟——哺乳类
              B.大鲵——爬行类
              C.海马——鱼类
              D.蝙蝠——鸟类
            • 6.

              生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识,我们要善于总结归纳,学会生活,从而形成了生物学基本观点和创新意识。

              (1)我们学习了很多生物形态、结构和功能特征,了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点,请你用所学生物学知识举例说明。

              (2)如果你的手上有100个细菌,它们每30分钟繁殖一代,在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下,四个小时后,预计你手上的细菌数量将达到多少个?这对你搞好个人卫生有什么启示?

              (3)人们根据细菌和真菌的特点,利用发酵技术使之造福人类.如人们利用酵母菌分解有机物产生___________的原理,用于蒸发馒头而使其变得松软;利用 ___________来制作酸奶和泡菜.

              (4)人们根据细菌和真菌的生活特点,有效防止食物腐败.防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖,从而达到防腐目的.请你说出生活中保存食品的方法。(至少写出两点)

              (5)通过上述人类对细菌和真菌的利用,说明社会生活中各个方面都离不开生物……请你说明动物在我们的生产、生活中的作用。(至少写出两点)

            • 7.

              下列图片中的动物都是大家常见的,请大家根据这学期我们所学的动物学知识回答。

              ⑴若根据体内有无脊椎骨可将图中的动物分成两组_________和_________,则与①同在一组的动物有_________(用序号表示);若根据生殖方式卵生和胎生,将图中的动物分成两组,则与①在同一组的动物有_________(用序号表示)。 

              ⑵图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式有明显的区别。适于水陆两栖生活的①用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_________辅助呼吸;②在陆地上生活,用_________呼吸;适于土壤生活的③能用_________呼吸;⑥在水中游泳,用_________呼吸。

              ⑶请写出④适于飞行的形态结构、生理功能特点。(至少写两点)

            • 8.

              生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的是

              A.鲫鱼用鳃呼吸,适应在水中呼吸
              B.蜥蜴有四肢支撑身体,适应在陆地上爬行
              C.青蛙不但用肺呼吸,还有皮肤辅助呼吸,比其他陆生动物更适应陆地生活
              D.家兔体内有子宫,适应胎生的生殖方式
            • 9.

              下图为五种常见动物,请回答问题:

              (1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有 ____,有保护和防止体内水分蒸发的作用。


              (2)B生活在水中,用鳃呼吸;C水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的____


              (3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和 ____

              (4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B,C,D,E归为 ____动物。

            • 10.

              下列有关动物特点的叙述,错误的是( )

              A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
              B.大鲵幼体用肺呼吸
              C.丹顶鹤前肢变成翼
              D.蝙蝠胎生、哺乳
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