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          共50条信息

            • 1．
              当你受到挫折时，采取的不恰当的措施是（　　）
              A．向朋友征求意见
              B．砸坏课桌
              C．向老师讲述，得到帮助
              D．向家长诉说，寻求帮助
              难度：较易
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            • 2．
              为了探究发泄是 否能够平静情绪，有人做了如下三组实验，类比实验结果，在遭受挫折、产生愤怒时，不应该采用的方式是（　　）
              分组 方式 效果
              甲 踢打沙袋、尖叫 更加愤怒、更具有攻击性
              乙 安静地坐一会 情绪较为平静
              丙 思考挫折的好处 愤怒减轻，攻击性减弱
              A．翻看记录着偷快事情的照片
              B．在空旷处大声喊叫，撕碎纸张
              C．听轻缓音乐，想美好的事情
              D．想象挫折过后自己会更坚强
              难度：较易
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            • 3．
              心情愉快是青少年心理健康的核心．当心情焦虑、抑郁时，下列做不可取的是（　　）
              A．熬夜上网
              B．找人倾诉
              C．听听音乐
              D．安慰自己
              难度：易
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            • 4．
              进入青春期后的心理表现，不正常的是（　　）
              A．独立意识增强
              B．性意识开始萌动
              C．不愿与人交流，自我封闭
              D．对所属集体有强烈的归属感
              难度：较易
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            • 5．
              当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化．下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（　　）
              A．作息有规律、保证均衡营养
              B．积极参加文娱活动和体育运动
              C．异性同学间应建立真诚友谊
              D．自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人
              难度：易
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            • 6．
              小惠最近心情不好，在调节情绪的时候，她不宜采用的方法是（　　）
              A．在适当的场合哭一场
              B．向老师和父母倾诉
              C．破坏物品出气
              D．放声歌唱
              难度：较易
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            • 7．
              当受到挫折时不应采取的措施是（　　）
              A．向朋友征求意见
              B．向家长诉说，寻求帮助
              C．向老师讲述，求得帮助
              D．保持沉默或者是借酒消愁
              难度：较易
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            • 8．
              有的同学在考试前心理难免紧张，下列调节紧张心理的方法中，哪种不宜采用（　　）
              A．把紧张的感受告诉父母和同学
              B．用大量的时间和精力上网
              C．坚持进行适量的体育锻炼
              D．尽可能保证充足的睡眠时间
              难度：较易
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            • 9．
              每年中考临近，很多同学在进行考前准备的同时不免有些心理紧张，但不宜采用的调节方法是（　　）
              A．进行适当的文娱活动
              B．把紧张的感受告诉亲密的人
              C．按照日常习惯稍提前一些睡觉
              D．服用镇静药催眠
              难度：较易
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            • 10．
              当你受到挫折时，采取的不恰当措施是（　　）
              A．向朋友征求意见
              B．向家长诉说，寻求帮助
              C．向老师讲述，得到帮助
              D．砸坏课桌
              难度：易
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