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            • 1.

              【选修1—生物技术实践】

                 在橘子成熟的季节,人们通常用它制作精油、果汁、果酒、果醋,简要流程如下:

              (1)图中步骤③利用橘皮提取精油过程中,为了提高出油率需要将橘皮干燥去水后,用________浸泡处理,精油提取时一般采用________(填“蒸馏法”“萃取法”或“压榨法”)。

              (2)图中步骤②制备果汁时为了提高橘子出汁率,常用________酶处理果汁,并且采用________技术来提高酶的使用效率、节约生产成本。

              (3)图中步骤④酿制果酒过程中,图中步骤④酿制果酒过程中,即使有少量醋酸菌混入也因生活环境不适而不能存活,请说明理由________。

              (4)工业上在进行图中步骤⑥酿制果醋时,为了提高果醋产量,需要得到纯化的醋酸菌菌种,在菌种纯化过程中使用________接种方法可以同时进行计数,获得的纯化菌种可以用________的方法进行长期保存。

            • 2.

              [生物——选修1:生物技术实践]

              根据所学知识回答下列问题:

              (1)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?         (“能”或“不能”)。请说明理由:         

              (2)在食品加工业中,使用量最大的酶制剂果胶酶是由          发酵生产的。

              (3)在筛选纤维素分解菌的过程中,常用的方法是                。但这只是分离纯化的第一步,为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行

                                的实验。

              (4)采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤依次是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩,其中的干燥过程应控制好时间和温度,以防止

                                 ,而萃取过程应采用水浴加热,这是因为                              

            • 3.

              【生物——选修1:生物技术实践】

              某同学进行苹果汁制作实验,工艺如下图所示。

              请回答:

              (1)图中用KMnO4溶液浸泡苹果的目的是________。黑曲霉提取液中含有的________可水解果胶,从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过________方式将酶固定化,酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去________。

              (2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为________。在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是________。要测定从固定化柱流出的苹果汁中是否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的________混合,如果出现________现象,说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解,应将流速调________。

              (3)实验后,将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天,该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验,说明固定化酶可被________使用。

            • 4.

              苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品。请结合相关知识回答以下问题:


               




              (1)如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图。写出过程②发生的化学反应式:                                   ;过程②常用的发酵菌是             

              可以在食醋中获得,分离和纯化该微生物的方法如下:

              第一步:配制培养基。根据物理性质,培养该微生物的培养基为              

              第二步:采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理,并倒平板。

              第三步:               

              第四步:培养。温度控制在                  

              第五步:挑选符合要求的菌落。

              (2)某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数,他选用104、105、106稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是                                   ,此对照实验的目的是证明                是否被杂菌污染。

              (3)果胶酶能分解果胶,瓦解植物的___________________,使榨取果汁变得更容易;果胶分解成可溶性的__________________,从而使浑浊的果汁变得澄清。果汁生产时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,在控制好温度和PH的基础上还需要控制好              

            • 5.

              果胶酶能分解果胶等物质,可以用来澄清果蔬饮料,在食品加工业中有着广泛的应用。回答下列问题:

              (1)  果胶酶是分解果胶的酶的总称,包括_________、果胶分解酶和_____________。食品工业中之所以使用果胶酶澄清果蔬饮料,是因为果胶酶能破坏植物的_____结构。

              (2)  微生物是生产果胶酶的优良生物资源。分离和筛选能产生果胶酶的微生物,使用的培养基应该以_________为唯一碳源;为了纯化该微生物,需要在_________(填“固体”或者“液体”)培养基上接种菌种,最常用的接种方法有_________________________________。

              (3)  在榨制果汁前,要将果胶酶和果泥混匀保温,目的是提高出汁率;过滤后要用果胶酶处理果汁,目的是______________________________。

              (4)  根据下表实验结果,___________(填“能”或“不能”)确定40℃就是果胶酶的最适温度。

              温度(℃)

              10

              20

              30

              40

              50

              60

              70

              80

              出汁量(ml)

              8

              13

              15

              25

              15

              12

              11

              10

            • 6. 生物——选修1生物技术实践] (15分)

              &;   我国为苹果生产大国,为解决鲜果积压、卖果难的问题,发展苹果深加工,利用苹果来酿果酒、果醋和加工成果汁等是解决这一问题的良好途径。请回答下列问题:

              (1)苹果酒具有预防血管硬化等疾病、促进新陈代谢、抗衰老、美容养颜等保健作用,下图是为适合青少年和酒精耐受力的人群而设计的苹果酒的酿制流程:

                     发酵菌种活化的过程需加入            并进行搅拌。活化后发酵前 应进行酵母菌的纯化培养,常用方法是                        。所用培养基从功能上属于              

              (2)苹果醋具有护肤、减肥、营养、解酒和消除疲劳等功效,参与果醋发酵的菌种是           。在果酒发酵后期,如果提供           等环境,即可生产果醋。

                  (3)苹果的全身都是宝。苹果的果皮可提取香精油,这种香精油具有天然的香味,是制酒、糕点等的天然保健食用油,一般采用       法。果肉除酿制果酒和果醋外,还可加工成罐头、果汁等。             酶可使果酒、果汁的澄清度高,颜色鲜亮,提高品质。

                 (4)某果农发现一苹果树的结实率高、品质好,欲在较短时间内大量繁殖该品种,可采用             方法,该技术所用到的最关键激素是              

            • 7. 下列实验中的错误操作及导致的实验结果分析不正确的是
              A.葡萄汁发酵产酒过程中每天定时通气导致酒精浓度偏低
              B.用牛肉膏蛋白胨培养基对分解尿素的细菌进行计数结果会偏高
              C.涂布平板操作中涂布器未冷却就进行涂布会导致菌落偏少
              D.在低温条件下研究果胶酶的最适pH,测得的最适pH会偏低
            • 8. (12分)(1)反刍动物瘤胃内栖息着许多以尿素为唯一氮源的微生物,这些微生物能分解尿素是因为它们能合成      。从瘤胃中分离这些微生物必须先制备以       为唯一碳源的培养基,采用        灭菌,采用      法接种,在适宜条件下培养一段时间后观察其中一个平板的菌落分布如图所示,推测该同学接种时可能的操作失误是                        ,如果发现每个平板中菌落形态多样,其原因可能是                                             

              (2)由霉菌发酵生产果胶酶是食品工业中使用量最大的酶制剂之一,果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括          、果胶分解酶、果胶酯酶等;在探究果胶酶的用量实验中,因变量是             

              (3)无菌技术是影响植物组织培养能否成功的重要因素。用       和质量分数为0.l%的氯化汞对外植体消毒,用        清洗,接种时每次使用器械后都需要        灭菌;接种3-4d后,观察外植体的生长情况,若发现外植体被污染,分析其原因可能是          。(至少答出两点)

            • 9. [生物-选修1:生物技术实践]自然界中,有些微生物与我们的日常生活息息相关,回答下列问题:

              (1)酵母菌在果酒制作过程中发挥重要的作用,发酵装置需短通气→密封→定时排气等流程,其中通气的目的是________,密封的目的是________。

              (2)在果酒的基础上制作果醋时,主要的发酵菌是________,该菌在________条件下能将乙醇间接转化成乙酸。

              (3)制备果汁类饮料吋,首先要获取能分泌高活性________酶的微生物,分离该微生物时,向固体培养基上接种微生物的常用方法是________,提取该微生物分泌的此酶可采用的方法有________。为提高该复合酶的利用率,一般不选择________法进行固定。

            • 10. 果汁是日常生活中的常用饮料,为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清,在果汁生产中常用到果胶酶。请根据有关材料回答下列问题:

              下面是A同学探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤:

              用搅拌器制苹果泥,适量且等量的注入到编号为1、2、3、4、5、6的6支试管中;

              分别向这6支试管依次注入适量且等量的果胶酶溶液,并混合均匀;

              将6支试管分别放入 25℃、 30℃、 35℃、 40℃、 45℃、 50℃的恒温水浴保温10 min;

              过滤,比较获得果汁的体积。

              (1)①上述实验中步骤有一处明显不严谨,请指出并改进                                                                                                      

                       ②有同学认为该实验缺乏对照,应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验,你认为有没有必要?说明理由_____________________________。

              (2)B同学探究的是 35℃和 45℃下果胶酶的最适用量,他在实验过程中除了温度以外还应该控制                     等因素保持不变(列举两个)。下表是该同学的实验结果,请根据他的实验结果画出曲线,并得出结论。


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