镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：

(一）实验过程：

（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。

（2）取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。

（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。

（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:

（二）实验分析：

（1）设置A组的目的是_______________，该实验的实验变量是________________。

（2）各组取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是______________________________。

（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内_________，最终对人体造成危害。

（三）实验结论：

（4）根据表中数据分析，____________________________，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。

镉是人体非必须的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注．废电池处理不当也会污染水土壤．近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：

（一）实验过程：

（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液．

（2）取若干只体重是为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠．

（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E．

（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养．其操作和结果如表．

（二）实验分析：

（1）设置A组的目的是_____，该实验的实验变量是_____．

（2）为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需_____（填相同或不同）．

（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡．但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内_____，最终对人体造成伤害．

（三）实验结论：

（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越______．

（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_____．

镉是人体非必需的元素，镉污染及其防治已引起世界各国的广泛关注，废电池、工业废水废水废渣处理不当会引起水体和土壤镉污染。为验证镉对生物体的危害，某实验小组进行了如下实验与分析：

(一)实验过程：

    (1)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。

    (2)取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。

    (3)把小鼠随机平均分成5组，分别编号A、B、C、D、E。每组小鼠雌雄各半。

    (4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：

(二)实验分析：

(1)设置A组的目的是________，该实验的实验变量是________。

(2)为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前所的生活条件需________(填相同或不同)

(3)“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内________，最终对人体造成危害。

(三)实验结论：

(2)实验启示：防止镉污染你应该怎样做? ________________。

镉是人体非必须的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：

（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？      

    _________________________________________ 。

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请回答：

（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用（对照组）是__________。

（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个_______。该实验装置中两个生态瓶内各种成分的量、大小等应尽量保持_______。

（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的_______，则可证明“温室效应”会导致气温上升。

（4）上述研究方法属于__________法。

（5）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：_____________________________________。

镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：

(一）实验过程：

（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。

（2）取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。

（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。

（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:

（二）实验分析：

（1）设置A组的目的是_______________，该实验的实验变量是________________。

（2）各组取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是______________________________。

（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内_________，最终对人体造成危害。

（三）实验结论：

（4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，________ ____________________。

（5）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_______________________________。

"穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在三明湿地生态公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：

（１）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对             ，身体和             都分节。

（２）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物                。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成

虫四个时期，这样的变态发育过程称为                 。

（３）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于              。

（４）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于                          。它们和生态系统中的其它动植物一起，由于吃与被吃的关系形成                           。

（５）蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量会随着环境变化而变化，但仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的             能力。

被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”。请据图回答下列问题。

（1）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是________。

（2）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用________的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

（3）在生态系统的成分中，大多数细菌和真菌作为________参与了物质循环。

请观察下图，并分析回答：

（1） 图1中的甲表示的是人体呼吸过程中的________（吸气/呼气）状态，此时膈肌________（收缩/舒张），胸廓容积________，肺内气压降低，气体被吸入。吸气动作和呼气动作交替，实现了________与外界的气体交换。

（2） 为了探究呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化，同学们用图2所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，________手捏紧皮管，另一只手松开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果，________瓶中的石灰水变浑浊。实验中起对照作用的是________瓶。

（3） 当新鲜的空气进入肺泡后，__________通过扩散进入血液中，血液变成含氧多的__________血。氧气最终在细胞内参与有机物的分解，释放_________为生命活动提供动力。