优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              下图是叶片结构示意图,据图回答(示例:[1]上表皮):





              (1)叶片由表皮、[  ]___     _、叶脉三部分组成。

              (2)植物进行光合作用的场所是细胞内的            ;产生的有机物通过叶脉中的        (填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供            

              (3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[  ]___       散失到大气中,参与生物圈的水循环。

              (4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,将           能转变成化学能储存。

            • 2. 图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,请据图分析作答:

              (1)从叶片的结构分析,图一中物质①,②是通过 ______ 进出叶片的.
              (2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是 ______ ,图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ______
              (3)若图一表示光合作用过程,则①代表的物质是 ______ ,②代表的物质是 ______ ,图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 ______ 点.
              (4)绿色植物为生物圈中其他生物提供了 ______ ,并且对于维持生物圈的 ______ ,以及促进生物圈的 ______ 等方面具有重要的作用.
            • 3. 简答

              (1)下图是验证植物呼吸作用的实验装置,请根据图回答有关问题。

              ①实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透过,其目的是______________________。

              ②第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内_______的浓度大大增加了。

              ③将燃着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内_______的浓度大大降低。

              ④这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收_________,放出________。

              ⑤图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的________,光合作用制造的这些物质,不仅是植物自身的__________,而且是动物和人的________,以及多种工业原料的来源。

              (2)如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,据图回答问题。

              ① 图中1所指的是    ,它是在    里产生的。

              ② 图中4是    ,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成    作用。这一作用一经完成,[ ]    将发育成果实。

              (3)如图所示是某同学探究光合作用产生氧气的实验:把新鲜的陆生植物叶片浸在水里置于阳光下,发现叶片放出了气泡。他得出结论:叶在光下产生了氧气。据此回答问题。

              ①该同学的实验能得出“叶在光下产生了氧气”这一结论吗?说明你的理由。

              ②该同学的实验是否需要改进?如果需要,请写出你的方案。

              ③在这个实验中,叶片的正面和背面放出的气泡数有区别吗?说明你的理由。

            • 4.

              保护植被和大面积绿化,对改善人类的生存环境有重大的意义,其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供(    )

              A.水和二氧化碳
              B.水和无机盐
              C.有机物和氧
              D.无机盐和二氧化碳
            • 5.

              下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图,请分析回答:

              (1)在该生态系统中,担负分解者功能的是[4]           ,它能够将生物遗体分解成[1]               释放到空气中,产生的[3]             渗入到土壤中去。可见,它对自然界中                 循环起着重要的作用。

              (2)在该生态系统中,组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的     作用,这个过程不仅具有上述意义,还能维持生物圈的       平衡。

              (3)在该生态系统中,如果兔子的天敌狼被大量捕杀,兔子的数量会发生怎样的变化?                ,这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响的整个生态系统,因而动物在维持             中起着重要作用。

            • 6.

              下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请据图回答问题。


              (1)在该生态系统中有    条食物链,其中最长的食物链中有       种生物。

              (2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的      ,动物属于    

              (3)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过     固定的光能。这些能量是通过              依次进行传递的。

              (4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成              的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物。

            • 7.

              地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是(  )

              A.水、二氧化碳
              B.水、氧气
              C.葡萄糖、二氧化碳
              D.有机物、氧气
            • 8.

              我们常说绿色植物是“生命之母”,主要是因为(    )。

               ①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量

               ②绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气   

               ③绿色植物的光合作用为其他生物提供水和无机盐

               ④绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境

              A.①②
              B.③④
              C.②③
              D.①④
            • 9.

              下图表示碳循环示意图,请据图回答:

              (1)植物作为生物圈中的                  ,通过[②]                  将二氧化碳和水合成有机物,同时将                  转化为储存在有机物中的化学能。进行上述能量转化的细胞结构是                  

              (2)绝大多数动物直接或间接地以植物为食,通过                 和吸收,将摄取的有机物转变成自身能利用的物质。动物通过[①]                 将体内的部分有机物分解,同时产生二氧化碳、水、尿素等可以被植物利用的物质。动物的粪便或遗体经过[A]                  (细胞内有真正的细胞核)和[B]                 (细胞内没有成形的细胞核)的分解后,释放出二氧化碳、水、含氮的无机盐等可以被植物利用的物质。由上可知,动物在自然界中的作用是                  

              (3)植物、动物及A和B进行①的重要意义是                  

            • 10.

              如图是生态系统的物质循环图解,请回答:

              (1)图中生产者是和_____;消费者是_____;分解者是_____。

              (2)动植物的遗体被分解者分解后,产生的            ________进入空气中,产生的______和         ___渗入土壤中。

              (3)绿色植物通过作用制造_____,并释放出_____,为人类和动物的生存提供条件。

              (4)可见动物能促进生态系统中的________________。

            0/40

            进入组卷