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            • 1.
              春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分的枝叶,主要原因是(  )
              A.运输方便
              B.减少树木对养分的消耗
              C.减弱蒸腾作用
              D.减少光合作用
            • 2.

              请回忆做过的实验并回答。




              (1)擦拭镜头时必须使用________

              (2)制作紫背天葵叶下表皮细胞临时装片,不需要的是__________

              ①载玻片 ②盖玻片 ③镊子 ④生理盐水

              (3)显微镜下,未染色的紫背天葵叶下表皮细胞能看到的结构有①________   ③_________。

              (4)叶下表皮细胞②排列紧密,叶下表皮属于______组织,具有保护的作用。

              (5)紫色色素位于叶下表皮细胞的__________结构中。此外,在显微镜视野下还可以看到一粒粒绿色的小球,它们是细胞结构中的____________。

              (6)根据洋葱临时装片制作过程,如下图,判断下面的描述是否正确(对的√,错的×)




              (   )A视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的。

              (   )B为避免出现视野②的现象,在盖盖玻片时,盖玻片要缓缓地保持水平状态盖下。

              (   )C将视野③变成视野④,需要调节的是细准焦螺旋。

            • 3.

              用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩间以及隔板中央小孔与玉米间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题


              (1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上由许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的           散失出来的。

              (2)将装置内0点至24点间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘制曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况,可知该段时间内植物主要进行           作用。

              (3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在           (明亮、黑暗)的环境中。

              (4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入           

              (5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有           的小烧饼中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片           ,说明光合作用还制造了淀粉。

            • 4. 下图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是


                     

              A.甲是上表皮                
              B.a能进行光合作用

                     

              C.乙是下表皮                
              D.b能进行光合作用
            • 5.

              以下说法错误的是( )

              A.以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的下表皮
              B.能进行光合作用,但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是藻类植物
              C.移栽后的幼苗容易出现萎蔫现象,主要原因是幼根和根毛受到损伤
              D.从同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是 c>b>a    
            • 6.

              小明同学在做“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶片横切面如图甲所示;图乙表示发生在菠菜体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图,请据图分析作答:

              (1)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,气孔的张开和闭合受 控制.

              (2)植物进行细胞分裂等生命活动所需要的能量,来自于图乙中过程[A] 所释放的能量,该过程进行的主要场所是图丙中的[7]

              (3)农业生产中的间作套种、合理密植,是为了提高图乙中过程[ ] 的效率。

              (4)该植物体夜晚进行的生理活动是 (用乙图中字母表示).

            • 7.

              下表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目(每平方毫米平均数)的统计情况,请分析表中的数据,并回答问题:


              (1)从表中的数据你发现什么规律?你能尝试对此进行合理的解释吗?

              (2)气孔与植物的哪些生理活动直接有关?

              (3)从表可见,生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数(每平方毫米)少,这一特点对陆生植物的意义是______。

              (4)若将苹果树叶摘下放入热水中,则可以看到气泡主要从叶的_____冒出。

              (5)空气中的________可通过气孔进入叶肉细胞,用于光合作用。

              (6)由此可知,_____是植物叶片与外界进行气体交换的门户。

              (7)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜豌豆叶,作如下处理:

              再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是(    )

              A、甲→乙→丙→丁   B、甲→丙→乙→丁  C、丁→乙→丙→甲  D、丁→丙→乙→甲

            • 8.

              北方的夏季,从上午8时起,随着光照强度增强,光合作用也逐渐加强,但到了中午12时光合作用反而减弱了,减弱的原因最可能是

              A.淀粉消耗过多                       
              B.光合作用所需的水分少了

              C.时间过长,影响了光合作用   
              D.气孔关闭,吸收二氧化碳的量减少
            • 9. 某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:
                             图1                                                                    图2
              (1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,我进行了如图1所示的实验操作:
              ①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ______,这样设置后,该实验中的变量是 ______
              ②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有 ______
              (2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多 ______
              (3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 ______决定的.
              (4)旺旺同学说,我将图2甲所示叶片的主脉切断,在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔,在阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能够分别证明光合作用需要_ ___  __
              (5)西西同学说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是 ___    ___
            • 10.

              图是叶片表皮细胞与气孔的模式图,请根据图片回答相关问题:

              (1)从图上可以发现________细胞中有叶绿体,而________细胞中没有叶绿体。在叶片的结构中,有叶绿体的细胞还有________。

              (2)图中________表示气孔关闭;________表示气孔开放。

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