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          50条信息

            • 1.

              下图为细菌的结构图,请根据图回答:

              (1)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有   结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有    。与植物细胞相比,细胞中没有     

              (2)该细菌细胞壁外的结构叫    ,还生有【6】    ,其功能是      。【】内       (有、无)叶绿体,属于生态系统中的      

              (3)细菌的营养方式主要是    ,包括寄生和腐生。

            • 2.

              根据细菌结构示意图回答问题

              (1)细菌都是        细胞个体。

              (2)与植物细胞相同的结构有[  ]         、[  ]         、[  ]         。  

              (3)可以帮助细菌运动的结构是[   ]          

              (4)起到保护作用的结构是[   ]          

              (5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是       ,对不良环境有较强的抵抗能力。

              (6)细菌与动植物细胞区别在于         

            • 3.

              下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是( )

                

              A.①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻
              B.有细胞壁的是①②⑤;有成形细胞核的是①②④⑤;无细胞结构的是③
              C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④
              D.⑤营自养生活;①②③④营异养生活。③营寄生生活,①营腐生生活
            • 4.

              下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:


               

              (1)图片中B属于        病毒,它的结构是由        外壳和内部的       组成。

              (2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C ]         。酿米酒时,要把容器盖好,采取一定的        措施。

              (3) A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有         

              (4)当字母A所指的生物细胞壁增厚时,能够形成休眠体叫         ,以抵抗不良环境。

              (5)在外界条件适宜的情况下,A的繁殖方式是        、D的繁殖方式是         _____、B的繁殖方式是:寄生在活细胞内,靠自己的遗传信息,利用    

                  制造出新的病毒。

            • 5.

              依据下图所示的几种微生物形态结构示意图回答问题:

              (1)引发流行性感冒的生物类群是______,属于真菌的是______。(填字母)

              (2)在外界环境条件适宜的情况下,A、B两种生物的繁殖方式分别是_____、______。

              (3)上述微生物不具有细胞结构的是_____(填字母),其生物体由蛋白质外壳和______构成。

            • 6.

              请据图回答问题.

              (1)下图是细菌结构的模式图,它的生殖方式是______________它的遗传信息储存在______中(填序号)


              (2)当细胞壁加厚时,细菌能够形成休眠体______,以抵抗不良环境.

              (3)真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是______

              (4)他们的细胞中都不含有______,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.

            • 7.

              以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:

              (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________;请写出图甲中序号6所指的结构名称是_______;         

              (2)图丁中的a是_____,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代;

              (3)上图中的______(填序号)可以把葡萄糖转化为______和__________;

              (4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为________参与物质循环;②引起动植物和人______;③与动植物_______。

              (5)图中的乙能产生________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

            • 8.

              为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,婷婷同学在课外做了如下实验:

              ①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量的凉开水;②取适量淘洗干净的糯米,用锅蒸熟并冷却至室温;③将冷却后的糯米分成等量的两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中,同时丙中加入等量蒸馏水;④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(含酵母菌),乙中加入等量蒸馏水;⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2-3天。请分析回答:

              (1)婷婷的实验中有_________组对照试验,变量为酒曲的一组是___ _____        

              (2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是____________。

              (3)在酿酒的过程中,酵母菌的作用是分解         产生酒精和___________。与酵母菌比较,细菌在结构上最突出的特点是没有         

              (4)婷婷按照上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是_____________。

              (5)请再举一个酵母菌在日常生活中应用的例子。         

            • 9. 针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:

              培养皿

              A

              B

              C


               
              实验步骤

              将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理

              用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

              用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

              不作处理


              将A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录

              实验现象

              出现许多菌落

              出现个别菌落

              不出现

              (1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是 ______ .
              (2)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?答: ______ .用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是 ______ .
              (3)由A和B的实验现象可以得出的结论是 ______ .
              (4)如果将A和C作为一组对照实验,那么探究的问题是 ______ .
              (5)A培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是 ______ 的菌落,比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是 ______ ,的菌落,黄色是 ______ 的颜色,一个菌落是由 ______ 个细菌或真菌经过 ______ 后形成的肉眼可见的集合体.

            • 10.

              关于芽孢的叙述,正确的是(    )

              A.芽孢代替细胞壁起保护作用
              B.芽孢是细菌的一种生殖结构
              C.芽孢是细菌生活史中产生的与植物孢子结构基本相同的细胞
              D.芽孢的壁很厚,且不易透水,特别能耐受高温和干旱
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