疟疾是由于感染一种单细胞寄生虫导致的，它会侵袭人体的红细胞，导致发烧等症状，通过按蚊的叮咬传播，通常用氯喹来进行治疗，但疗效越来越不好。屠呦呦团队受中国典籍《肘后备急方》启发，成功提取出青蒿素。青蒿素及其衍生物能迅速消灭人体内疟原虫，对恶性疟疾有很好的治疗效果。屠呦呦也因此获得了2015年诺贝尔医学奖。请分析资料，回答问题：

（1）疟疾的流行需具备三个基本环节：传染源、传播途径和_______。

（2）由材料可知，按蚊属于传染病流行的_____环节。

（3）从预防传染病的角度看，治疗疟疾病人的措施属于_______________。

（4）长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“_______”学说来解释。

97年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌．感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等．志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！

    众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器．但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”．人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？

    在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食．“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌．其“捕食”过程见图．

    目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道．因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？

     科学家用斑马鱼做了研究．在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少．这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的．

     接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节．他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌．研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高．

在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬．这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守．随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们．这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿．

     至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力．而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好．

     在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段．前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密．蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注．

（1）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被_____吞噬．在人体内，类似的免疫方式属于_____和_____．（选填下列字母）

A．特异性免疫      B．非特异性免疫      C．第一道防线      D．第二道防线

（2）文章中提到了多个实验，见表．其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_____．（选填表中的数字）

（3）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是_____．（选填下列字母）

A．根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗

B．蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证

C．如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究

D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性．

下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

      A图                              B图                        C图                              D图

图中属于第一道防线的是________；图中属于第三道防线的是__________。

根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是（ ）

①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗

③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤

下图为人体保卫自己的防线示意图，请据图回答：

（1）图A所示的是________的保护作用，图B所示的是________作用，图C所示的是________作用。图D所示的是________作用，以上属于第一道防线的是________。属于第二道防线的是________。它们的共同特点是_____________________________。

（2）构成人体第三道防线的免疫器官主要有________、________、________；免疫细胞主要是________________。病原体进入人体后，刺激了________________，就会产生一种抵抗病原体的特殊________，叫做________。引起人体产生________的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、第二道防线的特点是________________________。

（5）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中_______这一操作，给婴儿接种卡介苗，从预防传染病的措施分析，属于___________。

（6）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？_________。为什么？__________________

下列有关传染病和免疫的说法错误的是