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          共50条信息

            • 1． 萌萌是个爱钻研的学生，她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

              （1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用。
              （2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
              （3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体 能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻进行______作用产生的。
              难度：难
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            • 2． 生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：
              组别 实验对象 实验方法 测量并记录
              1 15只体长、体重
              相同的小白兔，
              平均分成三组              		 饲喂普通食物 小白兔的体长和体重
              2 饲喂等量添加了生长激素的普通饲料
              3 饲喂等量普通饲料并注射生长激素
              （1）人体的生长激素是由______分泌的．
              （2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的______．
              （3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成______而失效．
              难度：难
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            • 3．
              小敏探究唾液对淀粉的消化作用，她提出的问题：馒头在口腔中为什么会变甜？制定实施计划：小敏同学进行了三种处理：

              Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
              Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
              Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．
              （1）根据提出的问题，小敏应选择 ______ 形成对照实验，变量是 ______ ．
              （2）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时， ______ 形成对照实验．
              （3）若将3支试管都放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现 ______ 号试管不变蓝．这是因为 ______ ．
              （4）如图曲线表示唾液中唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度，请判断唾液淀粉酶属于哪类物质 ______ ．（A．淀粉  B．脂肪  C．蛋白质）
              难度：难
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            • 4．
              图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．据图回答：
              （1）图中曲线丙表示 ______ 的消化过程．
              （2）蛋白质最终在消化道的 ______ 中彻底消化分解成 ______ ．
              （3）某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表所示．请回答：
              试管编号  1  2  3  4  5
               馒头碎屑或块  等量碎屑  等量碎屑  等量馒头块  等量碎屑  等量碎屑
               唾液有无  2mL唾液  2mL清水  2mL唾液  2mL唾液  2mL唾液
               是否搅拌  搅拌  搅拌  不搅拌  搅拌  搅拌
               温度  37℃  0℃ 100℃
              ①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用[ ______ ]和[ ______ ]号试管进行实验．
              ②如果选用1、4、5号试管进行实验，则探究的问题是： ______ ．
              ③实验2分钟后，将1号试管取出，冷却后滴加碘液摇匀后，呈现浅蓝色，可能的原因是 ______ （写出一种即可）．
              难度：难
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            • 5．

              如图中甲为制作临时装片的部分步骤示意图，请据图回答：




              （1）制作装片时的先后顺序是：________________________（用序号表示）。

              （2）制作动、植物装片的不同主要体现在步骤④中，制洋葱内表皮细胞临时装片时应滴加的液体是__________；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时应滴加的液体是__________。

              （3）某同学制作了口腔上皮细胞装片进行观察，请你在乙中画出其中一个完整的细胞并注明基本的结构名称。

              难度：难
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            • 6．

              为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请观察下图，回答问题：


              （1）若在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，看到如图1所示的物像，则可能是图2所示的步骤______（填字母）的操作不规范引起的。


              （2）若要换用高倍物镜观察，应转动图3中标号____所示结构，使图4中标号_____所示的高倍物镜对准通光孔。


              （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央。应将装片向______方移动后才能达到好的效果。

              （4）下图方框内为神经细胞部分结构示意图，但缺少细胞核。请在图中画出细胞核。


              （5）下图表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构?

              B_______ C______。（填标号）（①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡）

              难度：难
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            • 7．

              下图中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

                                              图1                                                          图2

              （1）将盛有活小鱼的培养皿放在载物台上，用______________（填“高倍”或“低倍”显微镜观）察尾鳍血管内血液的流动情况。

              （2）血液流动速度最慢的血管是______________（填序号），显微镜下观察到血液中的______________在这种血管内呈单行通过。

              （3）根据图中血流方向判断血管③是______________。血管①是______________。

              难度：难
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