优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1．

              通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识．

              （1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征：草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物能____________的特征（ 。

              （2）通过观察玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，可以感知植物生长需要营养：一段时间后观察发现蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱，叶片颜色变浅发黄，土壤浸出液中的玉米幼苗健壮，叶片颜色鲜绿，这说明植物的生长需要哪种营养物质？__________。

              （3）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响：

              黄瓜，豆角等蔬菜通常要搭架栽培，这是为了充分利用________这个条件，增强光合作用，提高产量。蔬菜大棚内夜晚适当降温，可以降低植物自身的__________，减少自身有机物的消耗，达到高产目的。 

              （4）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点：

              明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？_____________．请说明理由__________________________________________________. 

              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 通过计算出来的数值能给我们比较直观的感受，对于理解生物学知识有很大的帮助．请完成下面有关计算．
                （1）某同学在测定一粒花生种子所含能量的实验中，将有关数据记录在表中，则能计算出每克花生种子所含的能量是 ______ 焦．
               种子  种子的质量（克）  加热所用水的质量（克）  燃烧前的水温（℃）  燃烧后的水温（℃）
               花生  5  30  20  85
              注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量（焦是能量的单位）．
              （2）肺容积的估算
              ①如表是测定你的胸围差的结果，则你的胸围差是 ______
               次数  深吸气胸围（厘米）  深呼气胸围（厘米）
               1  98  95
               2  100  90
               3  94  91
              ②肺容积的计算方法
              a．肺的容积可用气球的体积计算方法进行计算．
              b．如果用C代表圆气球的周长，则圆气球的体积=×．
              C．如果周长以厘米为单位，上述公式算出来的体积单位正好是毫升．
              d．即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在呼吸器官中不能排出．
              e．如果你对着气球尽力呼气后，测得气球的周长为a．
              则你能呼出的最大气体量为 ______ 毫升，据此估算你的肺的容积为 ______ 毫升．
              （3）如图是某同学在雾霾天气中，用五点取样法在操场中测得的空气中的尘埃粒子数如图，则此时的空气中的
              尘埃粒子数为 ______ ．
              （4）心脏怎样为你“努力的工作”，通过下面的计算你会有所领悟．假如你的心脏收缩和舒张一次需要0.8秒，则一分钟心脏能跳动 ______ 次．如果你身体的血液总量是4000毫升，心脏每跳动一次左心室向主动脉射出的血量是70毫升，则全部血液在全身循环一遍需要的时间是 ______ 秒．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3．

              阅读资料并分析回答问题

              资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
                资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存： 
                分组         甲              乙              丙处理方法     灭菌        灭菌后接种细菌    不作任何处理
              保存方式     无菌环境    无菌环境          自然条件
               根据资料一回 答：
              （1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 _________，蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为属于___________
              （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是___________ 。根据资料二回答： 
              （3）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与________组进行对照实验。
              （4）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有____________

              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度，他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特别载玻片（背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）．收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃．
              （1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的 ______ （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量．
              （2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数．为使抽样最具代表性，应选取下列图 ______ 所示的五点共20个小方格进行计数．

              （3）图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃　　尘埃粒子数量的统计结果．以中可以看出，在 ______ 的天气状况下，空气中尘埃粒子最多．
              （4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？ ______ ．原因是 ______ ．
              （5）针对频繁发生的沙尘暴天气，请利用自己所学的知识，提出防治沙尘暴的合理化建议 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷