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            • 1． 下面是观察唾液淀粉酶的消化作用的实验设计，请分析回答：
              试管 加入物质 控制条件 检验方法
              1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃水溶液10分钟 加两滴碘液
              2号 馒头碎屑+2毫升清水 37℃水溶液10分钟 加两滴碘液
              （1）该实验设计了1、2号两个试管，且只有加入的唾液和清水这一个条件不同，因此这是 ______ 实验．
              （2）加入碘液后，将1号、2号试管经过充分振荡，出现的现象分别是1号 ______ ；2 ______ ．
              （3）发生该现象的原因分别是，1号 ______ ，2号 ______ ．
              难度：较易
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            • 2． 在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
              ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
              ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌
              ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
              （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取    两组作对照．
              （2）以“唾液”为变量时，应选取    两组作对照．
              （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，    号试管中的物质遇碘后不变蓝．你的结论是馒头在口腔中的消化与    的分泌，牙齿的    和    的搅拌有关．
              （4）思考：将试管放入37℃左右温水中的原因是什么？    
              （5）如果1号试管变蓝，其原因可能是    ．（写出一条即可）
              （6）若证明唾液淀粉酶的消化作用受温度影响，设置4号试管条件是    ．
              难度：中等
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            • 3． 如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验，其中A、B、C、D表示四个步骤，请根据实验回答下列问题：

              （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的是    号试管．
              （2）馒头在口腔中变甜与    号试管的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖．
              （3）B步骤中的搅拌相当于口腔中    的作用．
              （4）小明是个性急的孩子，在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液，你预测小明看到的实验现象是    ．
              （5）通过本次探究活动，你认为吃饭时应该    ．
              A．狼吞虎咽               B．细嚼慢咽．
              难度：中等
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