优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 如图为某些生物或生物结构示意图，请据图回答问题：
              （1）与C相比较，A细胞在结构上最突出的特点是具有 ______ ．
              （2）图中没有细胞结构的是 ______ ．
              （3）引发肺炎的生物类群是 ______ ，属于真菌的是 ______ ．
              （4）除E外如果将上述生物分为两类，可以分为 ______ 和 ______ ．
              难度：难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 如图示某一生态系统的图解，分析并回答下列问题：

              （1）图中的太阳能、CO2、H2O、N2都属于生态系统中的 ______ ．
              （2）细菌和真菌在该生态系统中的作用是 ______ ，二者在结构上的最主要区别是细菌 ______ ．
              （3）从进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是 ______ ．
              （4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭了蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 浙江大学某实验室曾做过实验．以灵芝做汤，榛蘑做主菜，让被试者每天食用，连续食用100天，其他饮食习惯不变，进行血液检查后得到以下数据：
               组别  铅 镉
               服前  服后  服前  服后
               人数  含量  人数  含量  人数 含量   人数  含量
               正常组  12  331.92  12  267.63  12  12.56  12  6.88
               烟酒嗜好组  13  458.8  13  278.77  13  19.99  13  7.26
              注：含量为平均含量．单位为毫克/升
              （1）该实验室同时进行了 ______ 组对照实验，从数据上我们可以看到，“灵芝+榛蘑”食谱对正常人和酒精嗜好者的血铅、血镉浓度均有明显的 ______ （填“降低”或“增加”）作用，而 ______ 组尤其明显．
              （2）灵芝和榛蘑是 ______ （填“细菌”和“真菌”），在生态系统中充当着 ______ 的角色．经常食用可远离重金属的危害，如果已经重金属中毒了，则须马上送医院治疗，而食疗仍可以作为辅助手段．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 一提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质．其实，很多细菌和真菌对人类是有益的．请回答下列细菌和真菌与人类的有关问题：
              （1）细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳等无机物，说明它们在生物圈中具有    作用；根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是    ．
              （2）细菌和真菌也能使人和植物患病，如人的足癣、水稻的稻瘟病等都是由    引起的．
              （3）人们根据细菌和真菌的生活特点，有效防止食物腐败．防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的．如袋装牛奶保鲜的原理是    ；冰箱保鲜鱼类的原理是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 如图是4位同学在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中的一段对话，请分析回答下列问题
              （1）针对②同学的提问，老师说：“选择牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基，这是因为细菌和真菌的营养方式是    ，因此必须为其提供现成的有机物．
              （2）经过讨论，大家认为①同学的说法不是很准确，原因是培养基配制好后，必须经过    才能用于培养细菌和真菌．
              （3）用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在培养基上轻轻涂抹，能够很好的回答③同学的问题，此步骤属于细菌和真菌培养中的    ．
              （4）取甲、乙两个盛有培养基的培养皿，灭菌．如果“用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在甲培养基上轻轻涂抹”，此操作是实验组，那么对照组的处理是    ．
              （5）将甲、乙两个培养皿放在适宜的相同环境中，过一段时间会看到甲培养基中有    （细菌、真菌/菌落）出现，而乙培养皿中没有，则说明手上有细菌和真菌．
              （6）如果按上述正确的实验操作后，乙培养皿中出现的现象与假设不一致，其原因可能是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：
              （1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是    ，该结构主要集中在叶片的[    ]    （在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过    运输的．
              （2）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如表：
              步骤裸地草地灌丛空白对照
              配制培养基装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号．
              1号2号3号4号
              A把三个地点的培养皿盖打开，暴露5-10分钟，然后盖上盖密封，不打开
              培养将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果
              观察记录（菌落数）281050
              ①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是    ．
              ②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？    ．
              ③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？    ．
              ④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是    ．
              ⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 阅读资料回答问题：资料一：2015年冬季，我国遭遇大范围雾霾天气，学校停课、高速封路，给我们的生活带来极大不方便．雾霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象．其中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，也就是可直接入肺的细小颗粒物．
              资料二：据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮．研究人员已经用西红柿成功完成试验，目前正用小麦、玉米等进行更大规模试验．该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力．
              （1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是 ______ ．
              （2）固氮菌能“捕获”空气中的氮合成含氮无机盐，这些含氮无机盐对植物体的作用是 ______ ．
              （3）氮肥工业生产中产生的大量有害气体易形成PM2.5，PM2.5可直接进入人的呼吸系统，引发哮喘等疾病．人体吸入雾霾中的粉尘颗粒会打喷嚏，这是人体的第 ______ 道防线的作用，属于 ______ 免疫．
              （4）人体吸收PM2.5后不经过肝脏解毒直接通过循环系统运送到全身各处，所以对人体伤害很大．因此，当雾霾来袭时，在自我防护方面你的合理建议是（至少写出2条） ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 如图是酵母菌和细菌的结构示意图，据图回答：
              （1）酵母菌和细菌都是单细胞生物，酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有 ______ ．
              （2）在自然界中，动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成 ______  和无机盐，被绿色植物再用来制造有机物．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 我们家中常常有受潮的粮食、衣物和皮鞋等发霉长毛的现象．关于这个现象，可以从以下
              几方面来探究，请解释说明．
              （1）“发霉长毛”是什么原因造成的，常发生在什么季节？ ______ ．
              （2）粮食、衣服和皮鞋一旦受潮，为什么容易让霉菌生长？ ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）．
              装置 甲 乙 丙
              实验步骤 ① 不滴水 滴入少量的水 滴入少量的水
              ② 在同一环境的空气中暴露30分钟后，盖上培养皿盖
              ③ 室温培养 室温培养 低温培养
              请回答下列问题．
              （1）小红所探究的实验变量有 ______ 个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置 ______ 和 ______ 作为对照实验．
              （2）小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是 ______ ．
              请你根据所学知识推测，一段时间后，装置 ______ 中的霉菌数量最多．
              （3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷