下图是某生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答问题。

A                       B                           C                                 D                           E                    F

（1）生物B、C、D中，哪两种生物的共同特征多？__________（填字母）

（2）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是____________和_________。

（3）依据有无_______________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________________________。

（4）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是_______________________。图中B是植物界中的“活化石”，从生物多样性的角度看，如果B灭绝，就意味着该物种所拥有的___________全部从地球上消失。

下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答问题：

界   植物界         植物界           植物界

门   种子植物门     种子植物门       种子植物门

纲   单子叶植物纲   双子叶植物纲     单子叶植物纲

目   禾本目         蔷薇目          禾本目

科   禾本科         蔷薇科          禾本科

属   稻属           蔷薇属          玉米属

种   小麦           月季            玉米

（1）亲缘关系最近的两种植物是________________，判断的理由是________________。

（2）包含生物种类最多的分类单位是________________。

（3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于________之间。

（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是____________________。

下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

　（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是__________、__________。

　（2）请完善上图：甲处应该填写的内容是：___________。

(1)图中没有细胞结构的是_____（填序号），只能寄生在活细胞中生存和繁殖。

(2)图中_____（填序号）表示的是酵母菌细胞，细菌细胞与它相比，主要区别在于细菌细胞内没有____________________________。

(3)由于没有图⑤中的_________结构，大多数细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，作为分解者参与生物圈的物质循环。

(4)细菌能形成________增强抵抗能力以适应不良生活环境。

(1)①②在鸟卵中的作用是________。

(2)图中⑤的结构里含有__________，是进行胚胎发育的部位。

(3)图中的⑥是指________，它能为胚胎发育提供所必需的________。

(4)鸟卵中的未受精的卵细胞是由图中__________（填序号）构成的。

III.下面是对鲫鱼、狗、蛇、龙虾、河蚌五种动物分类的概念图，请补充完善。

①  ________　②____________　③________　④________  ⑤________

如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。

（1）从结构情况看，桃花属于____________。对于每一种绿色开花植物来说，花的形态和结构都是相对固定的。因此，人们总是把花的特征作为_____________的重要依据。

（2）请在该图上表示出桃花的传粉过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是_______________。 

（3）桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由____________发育来的。

下图的七种动物分别是蚯蚓、鱼、青蛙、家鸽、兔、蝗虫和蛇，请分析回答问题：

（1）若将图中的七种动物分为两类，其中①、⑥为一组，其它动物为另一组，由此判断分类的依据是________________：若将④和⑤分为一组，其它为另一组，则分类的依据是________________。

（2）①的运动依靠________________的配合完成，④的前肢变成________________，适于飞行。

（3）②适应水中生活的两个重要结构是________和________。

（4）⑤的牙齿分化为________________；它在生殖发育方面的显著特点是________，可大幅度提高后代成活率。

（5）⑥的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有________，可以起到________________________的作用。

（6）与③相比，⑦能终生生活在陆地上的重要原因是：

________________________________________。

（7）按结构由简单到复杂，将图中脊椎动物排序：________________（填字母）

某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采同植物标本后拍摄了如下一些照片。

（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。

③________④________⑥________

（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是________用繁殖后代。

（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?

_______________________________________________________

下面是对部分无脊椎动物分类的概念图，请补充完整。

①         ②         ③         ④         ⑤         ⑥       

根据生物的特征进行分类

Ⅰ．对下列六种生物进行分类。

请回答下列问题：

（1）④是_________，其属于____________生物类群。

（2）⑤和⑥分别是________、_______，它们都是通过形成_______进行繁殖。

（3）图中②、③处应填写的特征是_____________、_____________。

（4）小麦与上述六种生物中的_____________（请填序号）具有最多的相同特征。

Ⅱ．动物分类，除了要比较外部形态结构，还要比较______________和生理功能，例如章鱼虽然与_______________（举一例）外形差别很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为软体动物类。鲸虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是____________，所以它属于_______________动物类群。