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          50条信息

            • 1.
              如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。
              (1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行 ______ 作用,此过程是在细胞的 ______ 中完成的,必备条件是要有 ______ 。
              (2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的 ______ 区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构-- ______ 完成的。在根和叶脉中有运输有机物的 ______ ;植物在运输水分的同时,溶在水中的 ______ 也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
              (3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的 ______ 作用。
            • 2.
              绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体。据图回答。
              ([]填序号,横线上填文字)
              (1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是 ______ 组织。
              (2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的 ______ ;也可以表示蒸腾作用散失的 ______ 。
              (3)花的主要结构是 ______ ;受精后,图B中[ ______ ]将发育成种子。
              (4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是 ______ (写出一个即可)。
            • 3.
              如图分别为一片麦田和收获的麦粒,请分析回答下列问题。

              (1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用,吸收空气中的 ______ ,合成 ______ ,并释放 ______ 。
              (2)生长季节,小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是指 ______ 作用;小麦根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是 ______ 区。
              (3)收获季节如遇阴雨天气,可将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖。一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦在进行 ______ 作用。
            • 4.
              观察是科学探究的一种基本方法,很多生命科学原理都是通过观察发现的。小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环”一章时,产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果,对这些疑问作出解答。(图3--图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的部分)

              (1)为什么成热区是根吸水的主要区域?从图1可见,成熟区最显著的待点是 ______ ,从而增大了吸水的表面积。从图6可见,成熟区内部出现了 ______ ,能够及时运走吸收的水分,从而使成熟区能持续不断地吸水。
              (2)导管是怎样形成的?从图6可见,分生区细胞形态相似而比较小,伸长区细胞形态相似且越往上越大,成熟区细胞的形态不尽相同,并且在功能上也有分工。由比可见,导管的形成是细胞 ______ 的结果。
              〔3)导管能够把根吸收的水分运瑜到植物体全身各处吗?从图 ______ 可知,除根外,导管也分布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。
              (4)气孔是一个个小孔吗?从图2可见,气孔是一个个的小孔,请在图2中准确标记出一个气孔的位置(表示方法参见图6中的“根毛”)。
            • 5.
              “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱,你一定不会陌生,它是德州人的常用蔬菜,营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用,被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域,箭头表示生理过程)。请回答:

              (1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的 ______ 。
              (2)图乙的操作过程是对实验材料进行 ______ ;临时装片制作完成后,放在显微镜下可用来观察 ______ 。
              (3)”一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的 ______ 中。
              (4)洋葱的根系与玉米相同,主要由 ______ 组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是 ______ (填字母)。
              (5)图丙中箭头表示细胞的 ______ 过程,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化,形成不同的组织。
              (6)[a]区内形成了吸收 ______ 的结构,表皮细胞一部分向外突出,有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体 ______ 的观点。
            • 6. 橘的生命周期如图所示。请据图回答:(在[]内填写序号)
              (1)①是由种子的______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
              (2)橘开花后,成熟的花粉从[______]中散发出来,要结出果实必须经过传粉和______。
              (3)E由D图中的[______]发育而来,E在植物体结构层次上属于______。
              (4)从F可判断橘属于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
            • 7.
              以下是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:

              (1)图B中的⑤是由图A中的[ ______ ] ______ 发育来的([]填代号,横线填名称).
              (2)A→B过程中,所需的外界条件是: ______ 、一定的水分和充足的空气.
              (3)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中 ______ (填代号)部位的细胞.
              (4)图D的主要结构是 ______ ,它与果实和种子的形成有关.
              (5)图E(豆荚)由⑥和⑦组成,其中⑥是由雌蕊中的 ______ 发育来的.
              (6)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的 ______ 运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量.
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