知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。
（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行 ______ 作用，此过程是在细胞的 ______ 中完成的，必备条件是要有 ______ 。
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ______ 区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构-- ______ 完成的。在根和叶脉中有运输有机物的 ______ ；植物在运输水分的同时，溶在水中的 ______ 也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
（3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的 ______ 作用。

难度：较易

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2．
绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体。据图回答。
（[]填序号，横线上填文字）
（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是 ______ 组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的 ______ ；也可以表示蒸腾作用散失的 ______ 。
（3）花的主要结构是 ______ ；受精后，图B中[ ______ ]将发育成种子。
（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是 ______ （写出一个即可）。

难度：较易

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3．
小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题，请你与他合作讨论，做出解释。
（1）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，但农民在进入地窖时，手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验 ______ 。
（2）久放的萝卜空心了。原因是 ______ 。
（3）买回的豆芽菜，一段时间后变绿了。原因是 ______ 。
（4）果农在果树开花季节放养蜜蜂，除了获得可口的蜂蜜之外，还可以促使果树增产。原因是 ______ 。
〔5）水中的乌龟时常浮出水面，它们这是在进行 ______ 。

难度：较易

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4．
如图是以发生在植物叶肉细胞内的一些物质和能量转换过程，请据图回答：

（1）A、B代表叶肉细胞内的能量转换器，其中A是 ______ ，B是 ______ 。
（2）在B结构内发生的 ______ 作用，能处理有机物为植物提供能量。如果①代表二氧化碳，则②代表 ______ 。
（3）植物通过导管输送来的水分，除了被叶肉细胞等利用外，更多部分则是以水蒸气状态散失到大气中，这个过程叫 ______ 作用。

难度：较易

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5．
如图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。

（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的 ______ ，合成 ______ ，并释放 ______ 。
（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指 ______ 作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ______ 区。
（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行 ______ 作用。

难度：较易

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6．
2017年10月，中国科学院亚热带农业生态研究所宣布，该所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，在现有优异种源的基础上，运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出优质超大、超高水稻新品种--“巨型稻”（如图1）。为破解水稻增产不增收的难题，该所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请回答下列问题：

（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有 ______ 的使用价值。
（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了 ______ 。
（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 ______ ，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在 ______ 关系，减少了农药的使用。
（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的 ______ 。
（5）水稻的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有 ______ 条染色体。
（6）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。读图回答：
①结构[B]的名称是 ______ 。
②结构[A]中发生的能量变化是 ______ 。

难度：较易

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7．
根据所学生物学知识。完成下列题目：
教材基础知识填空：
（1）细胞核控制着生物的发育和 ______ 。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做 ______ 。
（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 ______ 转化为储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（4）“非典”流行期间。对病人要做到“早发现、早隔离、早治疗”。这属于传染病预防措施中的 ______ 。
（5）细胞的生活需要水和其它多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的”边界“-- ______ 。

难度：较易

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8．
在一次旅游采摘时，赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂，后经查阅资料得知，该措施可增产两到三成，且成本较低．她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图（如图所示）和所学生物学知识说服父母，采用同样方式实现了自家大棚的增产增收．请据图回答问题．
（1）植物体内不断进行着物质运输．图中物质③植物体内的运输主要依靠 ______ 作用实现．
（2）植物细胞的呼吸作用主要发生在图中 ______ （填字母）结构．
（3）大气中二氧化碳浓度约为0.03%，而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%〜0.08%．因此，在大棚内提高 ______ （填图中序号）的浓度，的确是增产之道．

难度：较易

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9．
在我国东北地区，人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成．只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱．”马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题．
（1）据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于 ______ 生殖．
（2）马铃薯能开花结果，表明它还可以进行 ______ 生殖．
（3）马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的 ______ 作用，通过 ______ （选填“导管”或者“筛管”）运输到块茎中贮存．
（4）马铃薯能解决温饱，这是因为马铃薯块茎中的有机物与米、面等主食类似，含有大量的 ______ ．这些有机物主要在人体消化道的 ______ 内被消化吸收，最终为人体生命活动提供能量．

难度：中等

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10．

根据如下资料回答问题：

【资料一】植物生长的不同时期，需要水和无机盐的量是不同的，如下表是某地小麦不同时期需水量的测量数据：

发育的时期	天数	需水量（米³/公顷）
返青期	29	645
拔节期	23	886
抽穗期	20	966
灌浆期	31	1202

【资料二】绿色，象征着生命。绿色发展，是对山川草木生命延替的期盼，更是对人类经济社会可持续发展的追求。“践行绿色发展的新理念，倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式，加强生态环保合作，建设生态文明。”习近平主席提出的生态理念和新发展观，在他身体力行地推动下，正在成为世界认可的中国经验。在“一带一路”国际合作高峰论坛上，联合国环境规划署执行主任埃里克·索尔海姆在演讲时深情引用习近平主席的讲话：“绿水青山就是金山银山”，以描绘其心目中的理想图景。

【资料三】如下图是两幅漫画。

根据以上资料回答如下问题：

（1）请你根据【资料一】中给出的数据，模仿下图中的方式，计算出小麦灌浆期每天的需水量，并用柱形图的方式画在下面的作标系中，补全整个图表，并将它的每天需水量标注在该柱状图顶端。

（2）从图表中我们可能看出，随着小麦成熟期的临近，从返青期到抽穗期，小麦的需水量越来越。那是因为小麦在这个过程中生命活动旺盛，需要进行光合作用更多地产生并蓄积。

（3）习近平主席的讲话：“绿水青山就是金山银山”，反应了保护自然环境是功在当代、惠及子孙的伟大事业和宏伟工程。若森林遭到严重砍伐后，人类的生存环境可能发生（）

A．水土流失 B．气候改变 C．生物多样性受损 D．以上都可能发生

（4）你看到【资料三】中的两幅漫画，有何感想？请先列举出至少三个浪费水的现象，然后结合这些现象谈谈我们平时应该如何节约用水。

难度：中等

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