为了研究光合作用，科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图 1）以及气孔开放程度日变化（图 2），

请回答以下问题：

（1）气孔是水分散失和                  进出的门户。

（2）氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映                  强度。由图1可知，8:00～12:00 时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐                   。

（3）比较图 1、图 2 的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本                   。

（4）综合图 1、图 2 分析，13:00 时，光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量                  ，使得光合作用减弱。若大棚种植该植物，在 12:00～14:00 期间，除控制温度外还可采取控制                  条件提高产量。

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（单位时间、面积吸收二氧化碳的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题：

（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的因素是________。该实验中通过单位时间、面积________可以反应光合作用的强度。

（2）二氧化碳是通过植物叶片上的________进入植物细胞的。b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是适当提高________。（二氧化碳浓度/氧气浓度）

（3）在实际生产中发现，b光照强度时，植物对二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是________。播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。这一结果说明：生物的性状同时受________的控制和影响。

同学们在学农活动中将荞麦种子磨成荞麦粉，制作面条进行品尝，然后学习了相关知识。

（1）荞麦花有香味，子房周围有蜜腺，推测其主要进行___________(填“自花”或“异花”)传粉。荞麦的花粉落在柱头上后，精子沿花粉管进入胚珠与卵细胞结合，完成___________作用。种子形成过程中，其内部储藏的_______是叶片光合作用合成的。种子萌发时_______最先突破种皮发育为根。

（2）我国北方常用荞麦壳制作枕芯，荞麦壳是荞麦的果皮，用它制成的枕头具有通风透气、清热除疲的功效。从分类上看，荞麦属于__________植物。

（3） 荞麦在我国有数千年栽培历史。为了选育适于在不同温度地区栽培的品种，研究人员对三种荞麦进行研究，结果如下图所示。

由图可知，品种3光合作用的最适宜温度是________。上述结果说明品种________是适宜在较大温度范围内栽种的最佳品种。

随着2019北京世园会日益临近，在延庆地区立体种植、无土栽培等受到了人们的青睐。实践活动中无土栽培的植物吸引了学生的目光。

(1)  无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物，营养液能为植物的生活提供水和____________。

(2)  移栽时一般要固定株距，如果种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的________而造成浪费；如果过密，植株叶片相互遮挡，会影响植株的____________这一生理过程。

(3)  在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的____________作用正常进行。

(4)  为提高蔬菜产量，可适当增加温室大棚内________的含量，还可以在晚上适当_______（降低/提高）温室内的温度。