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          50条信息

            • 1.

              依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题([ ]里填序号)


              (1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[________],高致病性“禽流感”是由[________]侵入家禽的体内引起的.

              (2)图中属于霉菌的是[________],用放大镜观察,可以发现它们是由菌丝构成的.

              (3)图中生物属于单细胞生物的有[________].

            • 2.

              如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题。

                

              (1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是____________________。

              (2)通过图中[ ]_____________等微生物,可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[ ]________归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见,这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用。

              (3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[①]营养方式相同的有益细菌:___________________。

            • 3.

              婴儿出生后,大肠杆菌就会随着乳汁进入肠道定居,与人终身相伴,并能帮助合成人体所需的维生素K。大肠杆菌结构简单,繁殖迅速,因此,科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,使之大量生产可以治疗糖尿病的胰岛素。请回答:

              (1)大肠杆菌帮助人体合成维生素k,而人的肠道则为它提供居住场所和食物,它们彼此有利,这种现象叫________。


              (2)大肠杆菌结构如如图所示,它的细胞内只有[①]________集中的区域,没有________。


              (3)经过基因改造的大肠杆菌通过________的方式迅速繁殖,大量生产人们所需的胰岛素。

            • 4.

              以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。

              (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________;请写出图甲中序号6所指的结构名称:__________。

              (2)图丁中的a是__________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

              (3)四幅图中的__________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

              (4)图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有__________,因此,都要利用现成的___________,从中获得生活所需的物质和能量。

              (5)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为__________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

              (6)图中的乙能产生___________________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

            • 5.

              如图为细菌、真菌和病毒的结构示意图,请据图回答问题:

              (1)A图中的⑥表示________________,A生物在生态系统中扮演________的角色,其生殖方式为________________。

              (2)B图所示的生物正在进行________生殖,它的生殖方式还有________。

              (3)与A相比,B和C在细胞结构上的突出特征是________________________。

              (4)D的结构非常简单,由________________和________________组成,只能营________生活。

              (5)图中的生物________(填字母)能够产生一种特殊的物质,用于治疗由图中________生物(填字母)引起的疾病。

            • 6.

              依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答下列问题:

              (1)图中属于真菌的有________,它们的细胞中都________(有或无)细胞核,其营养方式属于________________;能引发起人患流行性感冒的是图中________。

              (2)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是________________________。

              (3)在外界环境条件适宜的情况下,A、C两种生物的繁殖方式分别是________________________________________。

              (4)上述微生物不具有细胞结构的是________,其生物体构成是________________。

              (5)在适宜的条件下,细菌约每30分钟繁殖一代。那么1个细菌,适宜时,3小时后细菌的数目约是________个。

            • 7.

              如图为酵母菌的结构模式图,请据图回答问题。

              提示:①是细胞壁。

              (1)酵母菌与细菌全都具有的结构是                 (填序号,要求填写完整)。

              (2)酵母菌与植物细胞结构相似,但酵母菌没有                 (填细胞结构),不能自己制造有机物,因此只能营寄生或腐生生活。

              (3)酵母菌的结构与原核细胞最本质的差异在于                 (填序号和结构名称)

              (4)酵母菌在分类上讲,它属于                 

              (5)在制作下列食品的过程中主要用到酵母菌的有                 (填字母,多选)。

              A.米酒  B.酸奶  C.面包 D.泡菜  E.咸鱼 F.腊肉

            • 8.

              如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:




               

              (1)       (填字母)是病毒,不具有      结构的生物;它的结构是由           外 壳和内部遗传物质组成。

              (2)在细胞结构上A与C的主要不同点是A                                 

              (3)上图中单细胞生物有A和     (填字母);可用于酿酒的是       (填字母)。

              (4)在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中       (填字母)的生长繁殖的结果。

            • 9.

              (“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,福州内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我市对内河展开了生态修复(如图所示),请据图回答:)

              (1)请看上图,图中的生态修复过程采取了              的措施,这主要是为增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物的根吸收利用的水和      ,从而实验水质的净化.

              (2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物     作用的需要.

              (3)生物浮床就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链:                  

              (4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的      对鱼生活的影响.

              (5)为保护内河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?               

            • 10. 下图是自然界物质循环的部分图示,请据图答题:

              (1)植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于__________过程(填名称),能量最终来源于。(2)在生态系统中,兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫__________。

              (3)生物的遗体通过图中生物[ ]__________分解成__________(一种气体)、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用。
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