在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。

 (1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是：                                                                     

 (2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：________________________________（用字母和箭头表示）。  其中培养基主要为细菌提供______________.      

   A．恒温培养  B．接种  C．高温灭菌   D．配制培养基

 (3)依据丙同学的叙述，对照实验可分为对照组与__________，而且一组对照实验只能有一个__________其他条件要一致。                

 (4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠， 可判断这是__________（细菌、真菌）菌落。

 (5)请你预测实验的结果：___________________________________．

为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，婷婷同学在课外做了如下实验：

①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量的凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米分成等量的两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中，同时丙中加入等量蒸馏水；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（含酵母菌），乙中加入等量蒸馏水；⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2-3天。请分析回答：

（1）婷婷的实验中有_________组对照试验，变量为酒曲的一组是___ _____和        。

（2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是____________。

（3）在酿酒的过程中，酵母菌的作用是分解         产生酒精和___________。与酵母菌比较，细菌在结构上最突出的特点是没有         。

（4）婷婷按照上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是_____________。

（5）请再举一个酵母菌在日常生活中应用的例子。         。

为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组的同学做了以下实验：第一步、提出问题：细菌对植物落叶有分解作用吗?

(1)第二步、作出假设:                                          .          

第三步、制定并实施计划：他们将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放

在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

第四步、得出结论：细菌对植物落叶有分解作用。

第五步、表达与交流

(2)他们选的植物落叶应该是(     )。

A、桉树叶和榕树叶   B、大榕树叶和小榕树叶    C、同样大小的榕树叶

(3)此实验过程中的变量有             个，是              。实验中甲组的作用是          。 

为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：

（1）实验前，必须先将             （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）树叶保持湿润的原因                                                      

（3）实验结果预测：经过一段时间后，     组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下表所示：

                                                    。

下面是家庭酿米酒的具体操作过程：

先将糯米煮熟，待冷却至30°C时，加少许水和一定量的酒曲，与糯米饭混匀后置于瓷坛内，在中央挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封，若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28°C）12个小时即成。据此回答以下问题：

（1）加入酒曲前需将糯米煮熟，这是为什么？_____________________________________。

（2）在糯米中加入酒曲的过程叫_______________。

（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的_________________气体造成的。发酵过程中除了产生气体，最终还产生了________________，这也是酿酒的原理。

（4）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是_______________________________。

（1）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是 ______ ．
（2）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答： ______ ．用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 ______ ．
（3）由A和B的实验现象可以得出的结论是 ______ ．
（4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是 ______ ．
（5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是 ______ 的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是 ______ ，的菌落，黄色是 ______ 的颜色，一个菌落是由 ______ 个细菌或真菌经过 ______ 后形成的肉眼可见的集合体．

​

（1）上述实验过程中：①②依次应填写&;                           .

（2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是             。

（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，这种免疫类型为          ．

（4）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的       ，是由                      组成。

（5）健康的人注射流感疫苗后，体内产生的抗体     (能或不能)对埃博拉病毒产生作用。