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          50条信息

            • 1.

              综合性学习。

              对联寻亲。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你为他们找到同伴,把序号填到横线上。

                A.两袖清风存正气          a.琴棋书画自陶情

                B.竹菊梅兰可养性          b.莫愁两鬓霜雪寒

                C.且喜满园桃李艳          c.雪压难摧涧底松

              D.风吹不动天边月          d.一间陋室透书香

              A____B____C _____     D____

            • 2.

              每年3月22日,是“世界水日”,学校开展了“保护环境,珍爱水资源”综合性实践活动,请根据你对相关内容的了解,完成下列题目。

              (1)班里准备办一期相关主题的黑板报,请设计两个栏目并将栏目名称写下来。

              ①:_________________________________________

              ②:_________________________________________

              (2)请写一条节约用水的宣传标语。

              ___________________________________________

              (3)在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写两条防止浪费水、污染水的建议。

              ①:_________________________________________

              ②:_________________________________________

            • 3.

              柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《记承天寺夜游》、《与朱元思书》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。

              上联:小石潭凄寒幽静   

              下联: ______________________

            • 4.

              材料一:2016年11月,“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24节气有着2700年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉,中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。

              材料二:“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24节气集天文、历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。

              材料三:但是专家说,联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值,也看重其创新传承,24节气可被记忆和品读,但创造性传承与发展却困难重重!自豪感固然需要,但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬?网上把清明节译为Tomb - Sweeping Day(扫墓的日子),很明显,这个翻译并不准确,外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗?公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识?跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何?中学生不喜欢这些古董文物怎么办?(采自《中国行业资讯网》等)


               

               

               

              (1) 冬至是二十四节气之一,也是我国传统节日。考场上的你明天将迎接今年冬至的到来(2017年12月22日),那么,你知道关于冬至的俗语有多少呢?请根据语境,在横线上填写正确的选项。

              冬至日后,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气恢复的体现,所以有“①_____”的说法;我国民间对冬至很重视,大家围炉温酒,团聚闲话,把冬至当做一个重要节日,因此有“②_____”的说法;冬至日,泉州民间有“③ _____”的说法。在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好。

              A.冬至大如年    B.过了冬至大一岁      C.冬至一阳生。

              (2) 明代有一个绝对---“昨夜大寒,霜降茅屋如小雪”。联中嵌有三个节气,一气呵成,毫无痕迹。请你依据对联知识,结合24节气,对出下联:
              上联:昨夜大寒,霜降茅屋如小雪   

              下联:________________________  

            • 5.
              语言表达运用。
              某校七年级(5)班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你参与完成下面的任务。
              ①请你写出上下相连的两句爱国诗句。
              __________________________________________________________ 。 

              ②在爱国诗歌朗诵这一环节,吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人,请你设计一段串联词。             

              __________________________________________________________   

            • 6.

              学校要开展“我爱唐诗”主题语文活动,邀请你参加。

              (1) 请你为此次活动拟写一条宣传标语。

              ______________________________________________

              (2) 在“我来推荐”活动中,你打算推荐哪一位唐朝的诗人?请写出你的推荐理由。

              _____________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________

              (3) 在“唐诗荐读”活动中,你打算给同学们推荐哪一首唐诗呢?请写出你的推荐理由。

              _____________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________

            • 7.

              学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学选出合适的下联。

              上联:咫尺银幕,流转千般光影。

              下联:                   

              A、斗室方桌,遍览万古文章。

              B、方寸镜头,透视万种风情。

              C、琳琅满布,经营百样繁华。

              D、小小梨园,上演生旦净丑。

            • 8.

              宝鸡市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。

              (1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。

              (2)学校决定开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。

              (3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说:“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小红。

            • 9.

              综合性学习。

              致远中学的学生要来我校观摩学习,为了配合这次活动,你所在的班级开展了“有朋自远方来”的综合性学习,请按要求完成下列题目。

              (1)请为本次活动拟一条宣传标语。                                      

              (2)请为本次活动设计几种活动形式。

              活动形式一:交友名言我来说              活动形式二:                 活动形式三:                            活动形式四:交友图画我来绘       

              (3)通过此次活动,谈谈你的收获。                                                                      

            • 10.

              综合性学习:走上辩论台。

              【1】6班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:
                初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。做这样的小事,对初中生的成长意义不大。另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。
                如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由?
                要求:先摆出你方观点,再进行反驳。

              观点:                                                                

              反驳:                                                                

              【2】请你为本次辩论赛设计一条主题语

                                                                                

              【3】作为参赛一方你认为要为本次比赛做好哪些准备?

                                                                                      

              【4】阅读下面两则材料,写出你的探究结果及建议。

                   A互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

                   B互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。

              探究结果及建议:                                                     

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