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            • 1. 专题与语文实践活动.
              围绕“汉字”专题,学校开展了“妙趣横生的中国汉字”系列活动.
              (1)【趣议“猴”字】民间对“猴”偏爱有加.请分析蕴含其中的原因或文化心理.(写出两点)
              (2)【“猴”象解析】古人对“猿”与“猴”不加区分,“猿”或“猴”在古诗文中也是寄托情感的意象.请从学过的诗文中选取含有“猿”或“猴”字的连续性的两句,加以分析.
              (3)【“猴”字仿句】根据汉字特点,以“猴”为对象仿照示例写一段话.
              示例:有水也是湘,无水也是相,去掉湘边水,加雨便是霜;各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜.
              仿句:    
            • 2. 综合性学习 
                  三年的初中生活仿佛就在昨天,快乐的初中生活在我们的记忆中留下了美好的记忆!在即将告别母校之际,如果班委会请你独立完成毕业歌《毕业啦》的创作,请仿照下文的示例,再写两段歌词,表达对老师和同学的深情厚意.(注意结构、句式、内容、情感、语言等表达)
              示例:毕业啦!毕业啦!面对熟悉的校园,我们无比激动.耀眼的五星红旗是引导我们继续前进的明灯,和平的蓝天下,让我们把为国争光的念头牢记!
            • 3. 班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动,请你参与.
              【名著与酒】
              元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘,    .从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”,从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”,作品借酒写人,以酒壮景,既精彩纷呈,又各具特色.
              (1)填入空白处最恰当的一项是    
              A.酒的历史与文学的历史一样源远流长.
              B.四大名著里更是觥筹交错,酒香四溢.
              C.中国的文学几乎是蘸着酒写成的.
              D.四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒.
              (2)下列名著中关于酒的对联,对仗不工整的一项是    
              A.座上客常满,樽中酒不空.(选自《三国演义》)
              B.醉里乾坤大,壶中日月长.(选自《水浒传》)
              C.酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人.(选自《警世通言》)
              D.琼浆满泛玻璃盏,玉液琥珀杯浓斟.(选自《红楼梦》)
              【书法与酒】
              (3)下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是    

              A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行.
              B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐.
              C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞.
              D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑.
              (4)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中.

              【文人与酒】
              材料一:酒入豪肠,七分酿成了月光.剩下的三分啸成剑气.绣口一吐,就半个盛唐.从开元到天宝,从洛阳到咸阳,冠盖满途车骑的嚣闹,不及千年后你的一首.
              --余光中《寻李白》
              材料二:同一杯酒,倾注了文人不同的情感. 陶渊明写下了“悠悠迷所 留,酒中有深味”,那是一杯恬淡的酒;王维写下了(1)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,那是一杯伤感的酒;王翰写下了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,那是一杯豪迈的酒;    
              (2)①阅读材料二,在横线上仿照前面画线的句式续写.
              ②结合材料一和材料二,说说酒对文人创作有什么作用.
            • 4. 班上开展“穿越名著时空,结交名人朋友”综合性学习活动,请从“猪八戒、鲁智深、杨修、林黛玉”中挑选一人交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字.
              示例“曹操,我心中的英雄.《三国演义》中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略.”
            • 5. 阅读下文,完成下列各题.
                                             又是一年粽飘香
                五月的清愁像一泓流泉,淡淡地漫过我的心间.我如故乡飘落的一枚树叶,在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁
                离端午节还有好几天,超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子.粽子制作典雅,精巧,如可人的女子一般,给人一种想拥有的冲动.
                淡淡的音乐在超市里飘荡,透着一丝颓废和苍凉,勾起人无尽的遐思.我站在冷藏柜前,心游离着,脚步踟蹰着,眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着.
                我在寻找什么呢?是寻找一种似曾相似?还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆?抑或是,我只是想重温一段过去?
                寻觅了好久,最终还是失望地走开了.尽管面前的粽子玲珑剔透,软糯如玉,仿佛一口咬下去就会甜腻到心里,但却少了一份天然与温情!
                小时候,每年的端午节,母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋.糯米是自家种的,天然环保,入口润滑,回味悠长;粽叶是在大姨家采摘的,新鲜的叶子,如二月初绽的新绿,捧到手里就有了小小的喜悦.这份喜悦,是记忆里永不凋谢的三月.即使花谢了,柳枝萧条了,岁月溜走了,这喜悦依然还在.
                端午节的前一天,母亲放下所有的农事,换上干净的衣服,将煮好的粽叶拿到天井里,又将称好的糯米用筲箕淘洗干净,然后沥干水分,调好食用碱,一并拿到天井里待用.早晨的雾霭还未散去,阳光淡淡地洒在母亲的身上,柔和,清雅.母亲熟练地做着这些,我像尾巴一样跟着她进进出出,如过年一般,喜滋滋的心态不言而喻.
                一切就绪,母亲终于坐下了.她先将粽叶三分之一处折成漏斗状,将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里,直到‘漏斗’饱满,轻轻一压就会溢出米来,再用筷子一点一点地扎紧.筷子扎的时候要轻巧,不然戳穿粽叶就前功尽弃了.扎好后,母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来,裹成锥形,然后用粽绳牢牢系紧.
                整个程序精细,繁琐.母亲做来却是那样的专注!
                我蹲在母亲身边,如痴如醉地看着.母亲的嘴角往上轻轻扬着,浅浅的笑容在眉眼里铺展,流溢;她挺直的鼻梁上,已涔满了细密的汗珠,远远看去,就像一粒粒晶莹剔透的珍珠.在淡淡的光晕里,母亲竟然是那样的美丽,美得如一尊素净的画,在我心里不停地跳跃,无限地放大…
                粽子的香味很快就在屋子里沸腾了.来不及等到它冷却,捡肥实的捞起一个,剥去粽叶,轻轻咬一口,便觉得芳香四溢,口舌生津,唇齿飘香.
                这是我吃到的最好的粽子,它的清香永远盘踞在记忆的最深处.母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里,清晰如昨…
                母亲去世后,家里再也没有包过粽子,粽子也就成了一种怀念.每到端阳节,我们也会在街上胡乱买一点,算是应付了节日.街上的粽子口味繁多,香的,甜的,肉的,素的等等多如繁星,想吃什么就有什么.只是这些粽子披上了商业的外衣,就成了节日的妆点,多了些浮华与世俗.虽然一样的香糯,但远没有母亲包的好吃.去年,偶尔闻到那久违了的香味,便寻香找去,见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子.老妈妈慈眉善目,温和少言,像极了当年的母亲.心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了,温情的泪水在眼眶里打着漩漩.我忙掏钱买了几斤.迫不及待地回家煮熟,迫不及待地咬上一口.香还是香,糯还是糯,却依然少了那一股浓郁的味道.
                这浓郁的味道,是记忆深处永不飘散的温馨.它是粽子的味道,也是母亲的味道啊!
              (1)为什么作者说,母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子?结合全文简要作答.
              (2)既然作者对超市的粽子感到失望,为什么还要花笔墨进行细致描写?
              (3)在作者的记忆力,包粽子的母亲是那样美丽,根据文意简要回答母亲美在何处.
              (4)仿照画线句另写一句话,要求句式一致,语意连贯.
              画线句:五月的清愁像一泓流泉,淡淡地漫过我的心间.我如故乡飘落的一枚树叶,在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁.
              仿写    
            • 6. 阅读下面一段文字,按要求答题.
                天上的云,真是姿态万千,变化无常.它们有的像羽毛,轻轻地    在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地    住了天空;还有的像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马…它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一
              间却又是乌云密布,大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气.
              (1)根据拼音写出汉字,给加点字注音.
              峰luán            一
                  
              (2)根据语境,选择恰当的词语,将序号填写在文章的空缺处.
              A.浮      B.盖      C.飘     D.遮
              (3)从下面两题中任选一题,仿照示例造句.
              示例:天上的云…像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马…
              ①夜幕四合,周围的群山,…
              ②远处的霓虹灯亮了,…
                  
            • 7. 阅读下面的短文,按要求回答问题.
                  那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来.
                  清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,在晨风中轻轻(  )着.
                  当我一步步走近它时,才看清了,它不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花.枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶.于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的.
                  枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美.
                  柔藤哟,_______________________________,所以你的美得到了充分的发挥.
                  我看过一些枯枝(  )地直立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的西风.我也看过一些牵牛花,因找不到支撑,散落在地上,把荒草吞没.
                  望着这一棵树,我微笑着.
              (1)为文中括号处选择恰当的词语.
              备选词语:摇晃   摇曳   顽强  孤寂
              (2)文中画横线的句子有语病,请修改.
              修改后为:    
              (3)仿照画波浪线的句子,在文中的横线上写两句话,使上下文语意连续.
            • 8. 阅读《也谈内心和谐》一文,完成下列各题.
                                               也谈内心和谐
                                                  张汉明
                ①犹太人说,这世界上,卖豆子的人应该是最快乐的,因为他永远不用担心豆子卖不出去.豆子卖不出去的时候,他们可以拿回家,磨成豆浆卖;如果豆浆卖不出去,就制成豆腐;豆腐卖不出去,可以晒干了当作豆腐干来卖;豆腐干也卖不出去的话,那就把豆腐腌起来,做成豆腐乳.卖豆子的人还有另一种选择:如果豆子卖不出去,就把豆子拿回家加水生成豆芽卖;如果豆芽卖不出去,就干脆让豆芽长大,卖豆苗;而如果豆苗卖不动,再让它长大些,移植到花盆里,当作盆景卖;如果盆景卖不出去,那么就再次移植到田地里,让它生长,几个月后,就结出了许多新豆子.看,卖豆子的人是多么豁达、乐观,遇事总是以积极的心态对待,这样才能达到真正的内心和谐.
                ②人要想达到内心和谐,就应该学学卖豆子的.同样一件事情,用积极的心态去对待,就会觉得心平气静,就是天天都有好心情的“乐天派”;而用消极的心态去对待,就会觉得心理不平衡,甚至郁闷忧伤.如:同是面对夕阳西下,晚霞满天的情景,李商隐发出了“夕阳无限好,只是尽黄昏”的哀叹,刘禹锡却高兴地吟咏“莫道桑树榆晚,为霞尚满天”,而叶剑英元帅更是豪迈地唱出“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”来.
                ③一位哲人曾经说过,一人个活在世上,必须学会改变那些可以改变的事情,容忍那些无法改变的事情.人生在世,难免遇到伤心事、苦恼事,有时甚至使人痛苦不堪.而这些令人痛苦的事情,有些是可以改变的,有些是无法改变的,如亲人离去、身患不可治愈的疾病等.既然无法改变,我们何不改换一下自己的思维方式,把心态的开关扳向积极的一面,使自己有一个和谐的心态、快乐的人生呢?当你进入一个新环境为没有人认识你而苦恼时,你应该想到“ 甲 ”;当你担心走到山前无路可寻时,你应该想到“  乙  ”;当你与关系特别亲密的朋友相隔很远,不能经常把盏谈心时,你应该想到“  丙   ”;当你心爱的人随别人而去而无法挽回时,千万别垂头丧气,应鼓励自己说:“   丁   ”;当你和心爱的人天各一方,不能花前月下牵手浪漫时,要记住“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”;当你在高考中名落孙出,在创业中屡遭失败的时候,切莫心灰意冷,以为自己无法走出生命的低谷,要坚信“天生我材必有用”,“卷土重来未可知
                ④任何一件事情,只要你抱一个良好的心态,换个角度去看,都能感受到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的舒畅.相反如果没有一个良好的心态,即使处在好的环境里,也会感到悲观沮丧.内心和谐的人,黑夜中也能绽出笑容;内心失衡的人,睡梦中也会泪湿枕席.
                ⑤任何事情都具有两面性.没尝过黄连的苦涩,就无法体会美酒的香醇;                        
              只有经过挫折的历练,你才能真正悟出生活的意义;有云卷云舒的变幻,才是真正的天空;有月盈月缺的无常,才生出对佳期的守望.懂得生活辩证法的人,才能永葆内心的和谐.
                ⑥内心和谐是金.其实,不一定“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”,只要你保持一个和谐的心态,乐观地看生活,辩证地看世界,你就会发现,生活中到处都有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景,你的人生之旅就会一路欢歌.
                                                                               (选自《演讲与口才》)
              (1)将下列诗句分别填写在文中第③段甲、乙、丙、丁四处.
              A、“海内存知己,天涯若比邻”应填在(    )处
              B、“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”应填在(    )处
              C、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”应填在(    )处
              D、“山高自有客行路,水深自有渡船人”应填在(    )处
              (2)你是怎样理解下列句子的?
              ①“天生我材必有用”:
              ②“卷土重来未可知”:
              (3)文章开头写卖豆子人的故事的作用是什么?
              (4)文章第②段运用了哪些论证方法?
              (5)请概括出本文的中心论点.
              (6)仿照第⑤段中划虚线的句子,再续写一个句子.
              没尝过黄连的苦涩,就无法体会美酒的香醇;        
            • 9. “世界读书日”那天,凤凰中学九年级六班开展“好读书 读好书”的主题活动,邀请你参加.请按要求完成以下活动内容.
              (1)根据语意,仿写两个句子,组成排比句式,表达你读书的感受.
              读一本好书就是一次甜美的享受.每次阅读,犹如品尝香醇的美酒,使你沉醉不已;每次阅读,        ;每次阅读,        .与书为伴,你的人生会更精彩.
              (2)当今社会林林总总的图充斥我们的课堂和生活,心浮气躁者认为已进入“读图时代”,不必耗时阅读文本.你觉得“读图”和“读文”各有何长处和局限?莘莘学子该怎样处理这二者的关系?
            • 10. 完成下面两道综合性学习题.
              (1)祖国六十华诞,神州普天同庆.今年是建国60周年,假如你所在班级开展“祖国,你好!”主题班会活动.请你为主持人写一段有文采的开场白.(50字左右)
              开场白:    
              (2)在钟灵毓秀的湘中腹地娄底,曾孕育了许许多多杰出的历史人物.请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍.(50字左右)
              曾国藩  陈天华  蔡和森  罗盛教  罗辀重  卢天放
              示例:蒋琬,娄底双峰人,三国时期政治家.他继承诸葛亮事业,辅佐刘禅治理蜀国,作出了重大贡献.
              介绍:    
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