用显微镜观察生物，你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界。下面是小明同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。

下图为“观察人的口腔上皮细胞”实验中的过程和所用目镜、物镜组合图示，请分析回答有关问题：

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是：______________。（用字母表示）

（2）如果要使观察的细胞放大100倍，应选择的镜头组合是：________（用数字表示）；目镜和物镜组合观察时视野中的细胞数目最少的是________（用数字表示）。

（3）实验步骤a和步骤d过程中滴的液体分别是___________________。

（4）为避免制作临时装片时产生气泡，应如何盖盖玻片？ ________________。

图甲和图乙表示“制作人的口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答。

（1）图甲在制作人的口腔上皮细胞的装片过程中，应在载玻片中央滴加的液体___，其目的是___________________。

（2）下图是该同学使用显微镜观察的一个步骤。此操作中，她正在转动粗准焦螺旋，此时眼睛一定要看着_______，以免压碎玻片标本。

（3）从目镜内看到的物像是___像；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越____；

（4）下图是该同学观察后绘制的细胞结构图，若她用10×的目镜，则物镜是 _____，图中不应该出现的结构是________ ；

（5）图丁视野中口腔上皮细胞内颜色最深的结构为_________。

小宋同学为了了解番茄的结构，用显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构示意图。请回答：

          图甲                        图乙

（1）图甲中制作临时装片的正确步骤应该是_____（填字母）。b操作过程中，滴加的是_____。

（2）为了看到更清晰的物像，小宋应转动图乙中的[  ]________。

（3）当转动[⑦]_________使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[   ]_____下降。

（4）在植物体结构层次上，番茄果实及里面的种子属于_____，番茄果皮和果肉属于_____。

（5）在下方的方框中绘制一个番茄细胞结构图，并注明各部分结构名称。（至少注明4个结构名称）

图甲和图乙表示“制作人的口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答：（在【 】填写序号）

（2）图乙中滴加的液体是        。

（3）使用显微镜观察时，先要转动【  】，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着④，以免压碎玻片标本。

（4）若显微镜目镜是10×，物镜是10×，图丁视野中口腔上皮细胞被放大了______倍；从目镜内看到的物像是    像。

下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤示意图，请分析回答：   （[ ]内填图中序号）

              ①                         ②                          ③                         ④

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是[              ]。图①中滴 在载玻片中央的液体是__________。

（2）在图④中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下是为了避免盖玻片下出现_________。

（3）用显微镜观察临时装片，下列操作步骤正确的排序是[                ]。

            ①                         ②                     ③                       ④

（4）图中④双手调节的结构是___________。

（5）观察到的视野中染色最深的细胞结构是__________。

（6）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下图是细胞模型制作方案，请从中选择需要的材料，制作观察到的人体口腔上皮细胞模型：[                ]。