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            • 1． 野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究．
              （1）提出问题：    ？
              （2）作出假设：    ．
              （3）实验步骤如下：
              ①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
              ②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
              ③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡．
              ④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
              重复③④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
              昆　　虫第一代第二代第三代
               开始数目 幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目
               绿色昆虫 20927133920
              灰色昆虫205154122
              A．第三代中，    昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，    昆虫幸存者减少．
              B．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境    的色彩，保护色的形成是    的结果．
              （4）得出结论：    ．
              （5）请你说出还有哪些生物具有保护色？    ．
              难度：中等
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            • 2． （2016•祁阳县二模）2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻．
              （1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子，提醒大家都不要再吃小龙虾了，那么它究竟是什么呢？小龙虾如图，你以为它是    
              A、环节动物   B、软体动物   C、节肢动物   D、棘皮动物
              （2）小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学学生活动小组的同学作了如下探究：
              ①提出问题：小龙虾爱吃腐烂性食物吗？
              ②作出假设：    ．
              ③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号．在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂    （等量或过量）新鲜食物．
              将1、2号的小龙虾皮在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况．
              ④预测实验结果和结论：略．
              （3）实验设置1、2两个容器的作用是形成    ，此实验的实验变量是    ．
              （4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的    ，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置    （一组或多组）实验组．
              难度：中等
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            • 3． 某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验
              ①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境
              ②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理
              ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示请分析回答：
              （1）实验中设置乙房间的目的是做为    ，以探究PM2.5浓度的变化是否与    有关
              （2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致，那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？    ．
              （3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在快速    ，由此结论    ．
              难度：中等
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            • 4． 在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有（　　）
              A．1组
              B．2组
              C．3组
              D．4组
              难度：中等
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            • 5． 在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，以下叙述不支持这一观点的是（　　）
              A．探究要以一定的科学知识为基础
              B．探究不能被原有的知识所束缚
              C．当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应遵守原有知识
              D．当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有知识
              难度：中等
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            • 6． 小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．答下列问题：
              （1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是    ．
              （2）乳酸杆菌的营养方式是    （选填“自养”或“异养”），繁殖方式是    ．
              （3）查阅资料：
              资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表．
              资料2：在38℃和适宜的环境下，每ml奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图．
              菌株
              编号              		温度（℃）
              2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
              1--+++++±-
              2--+++++±-
              3--+++--
              4--+++++--
              5-±++++±-
              资25：38L酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．
              根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在    范围内；发酵最长时间不宜超过    小时．
              （4）小敏要想保证本次酸奶制作成功，除了温度条件和发酵时间外，还须要创造一个    的环境．
              （5）小敏把吃剩下的酸奶，放入冰箱中进行储藏，这样做的目的是什么？    
              妈妈把新鲜的水果也放进冰箱储存，这种做法的目的又是什么呢？    ．
              难度：中等
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            • 7． 探究温度对鼠妇生活影响的实验正确的顺序是（　　）
              ①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达交流．
              A．①②③④⑤⑥
              B．①③②④⑤⑥
              C．①④②③⑥⑤
              D．①③②④⑥⑤
              难度：较易
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            • 8． 科学探究需要设计对照试验，一组对照试验有两个变量．    （判断对错）
              难度：中等
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            • 9． 同学李晨的妈妈买了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是纯净水，但几天后花枯萎了．李晨想如果花瓶中加入的是矿泉水，也许花会保鲜更长时间．其实李晨的想法就是一个很好的探究课题．请你帮忙完善她的实验方案，并预测可能的结果：
              （1）要想研究这个问题，需要设计    实验，控制单一变量．
              （2）提出的假设是    ．
              （3）实验步骤：
              ①在花店中购买    的花20支；
              ②取大小相同的花瓶10个，分为A、B两组，每组5个；
              ③向A组每个花瓶中加入500mL纯净水，向B组每个花瓶中加入    mL矿泉水；
              ④在每个花瓶中插放2支花，并将花瓶放在家里    （填“相同”或“不同”）的位置；
              ⑤每天观察花的枯萎情况并作记录，最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数．
              （4）实验结果及结论：
              ①若花开始枯萎时的天数是A组    （填“大于”“小于”或“等于”）B组，则矿泉水更有利于用来插花；
              ②若花开始枯萎时的天数是A组    （填“大于”“小于”或“等于”）B组，则纯净水更有利于用来插花；
              ③若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同，则矿泉水和纯净水对插花保鲜时间影响差不多．
              难度：中等
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            • 10． 测量时会产生误差，但是采取正确的方法误差是可以避免的．    （判断对错）
              难度：较易
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