知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

3．生物的形态结构和生活习性与其生活的环境是相适应的．请根据所学知识回答下列问题：
（1）鲫鱼能够适应水中生活的特点很多：如身体是    ；呼吸器官是    ，其上面分布着丰富的毛细血管，有利于进行    ．
（2）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲乙两条大小、生理状况相同的鲫鱼作如图处理，最后将两条鲫鱼放在相同的环境中观察它们的运动状况．
请问：
①该实验是探究鲫鱼的    鳍的作用．
②该实验中，对照组是    ．

难度：中等

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4．某实验小组为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验．下列分析不科学的是（　　）

试管1	馒头碎屑	2滴碘液+2mL清水	搅拌	观察颜色变化情况
试管2	馒头碎屑	2滴碘液+2mL唾液	搅拌	观察颜色变化情况
试管3	馒头块	2滴碘液+2mL唾液	搅拌	观察颜色变化情况
试管4	馒头碎肩	2滴碘液+2mL唾液	不搅拌	观察顏色变化情况

A．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用

B．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用

C．试管2试管4比适合探究舌搅拌的作用

D．实验过程中四支试管都应置于37℃温水中

难度：较难

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5．请完成下列探究活动，并回答有关问题．
      在鱼缸内放入一些河水，再放入一条鲫鱼．用凡士林把另一条大小、活力等相近的鲫鱼两侧的侧线封住，放入鱼缸．用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动情况．实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向地翻动．
（1）在探究活动中，选择两条鲫鱼大小、活力等要相近，原因是    ．
（2）鲫鱼两侧各有一条侧线，侧线是一种特殊的    器官，它与神经相连，有感知水流方向、速度和测定方位的作用，可以帮助鱼避开障碍物．
（3）本探究活动可以提出的探究问题是    ．
（4）本探究活动得出的结论是    ．
（5）鲫鱼的运动器官称为    ．

难度：较难

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6．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．
甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．
乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．
丙同学：剪掉鱼鳍的方法太残忍，可以制作鱼的模型来做实验．
请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验．
（1）在同时有活体和模型可供选用的情况下，你应首选    作为实验材料，实验结果才更为可靠．
（2）甲同学提出的研究方法叫做    法；丙同学提出的研究方法叫做    法．
（3）乙同学的实验方案有什么不足之处是    ．
（4）乙同学根据修订后的方案进行了多次实验，观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现，这说明：尾鳍的作用是    ．
（5）你能设计出一个既科学又不伤害鱼的方案吗？    ．

难度：较难

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