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            • 1． 下列反射活动中，哪一反射是人类所特有的（    ）
              A．快速奔跑时，呼吸加快
              B．看到下雨时，躲起来
              C．听说老虎来了，心跳加快
              D．闻到肉香，分泌唾液
              难度：中等
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            • 2． 下列反射活动中，人类所特有的是（    ）
              A．手碰到火迅速缩回
              B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了
              C．吃食物分泌唾液
              D．切洋葱时流眼泪
              难度：中等
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            • 3． 做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答．完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于大脑皮层．
              难度：中等
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            • 4． 与人类的“谈虎色变”有直接关系的，并且是人类所特有的神经中枢是（    ）
              A．视觉中枢
              B．听觉中枢
              C．语言中枢
              D．运动中枢
              难度：中等
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            • 5． 下列反射活动属于人类特有的是（    ）
              A．眨眼
              B．吮吸
              C．缩手
              D．识字
              难度：中等
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            • 6． 下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（    ）
              A．神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋（冲动）、传导兴奋（冲动）
              B．脊髓具有反射和传导功能
              C．“谈虎色变”属于复杂的反射
              D．人体内的腺体都能分泌激素
              难度：中等
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            • 7． 将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住，另一端N在光下照射．结果发现，涡虫大部分时间停留在M端．用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端．但用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次．第101次用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端．而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了．请你根据此实验回答：
              （1）涡虫是属于    动物，该试验中的涡虫大部分时间停留在了M端，说明涡虫喜欢的生活环境是    ．
              （2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种    行为，这种行为的发生是由    决定的；而第101次只用强光照射涡虫，涡虫对强光的反应是一种    行为．如果又只用强光照射涡虫，一段时间后，涡虫的反应又表现为舒展身体，这说明这种行为    （“是”或“不是”）终生存在的．
              （3）涡虫从接受“光照--电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次，小老鼠一次就有强烈的反应，这说明：    ．
              难度：中等
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            • 8． 为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物吗？”实验设计方案如表：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间．分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态．迷宫示意图和实验数据如图、表所示：
              小白鼠小白鼠找到食物时间
              第一次第二次第三次
              A5分55秒4分32秒2分10秒
              B4分27秒3分15秒1分39秒
              C7分51秒5分30秒2分27秒
              （1）请针对提出探究问题，作出一个合理的假设：    ．该实验设计使用三只小白鼠的作用是    ．
              （2）表中3只小白鼠找到食物的时间    （填“相同”或“不同”），说明学习行为受到    的影响．
              （4）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物．说明动物越高等学习能力    ．
              难度：中等
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            • 9． 为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间．分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态．迷宫示意图和实验数据如下．
              小白鼠小白鼠找到食物时间
              第一次第二次第三次
              A5分55秒4分34秒2分9秒
              B4分27秒3分13秒1分40秒
              C7分51秒5分34秒2分25秒
              （1）针对甲组提出的探究问题，作出一个合理的假设：    ．该实验设计使用三只小白鼠的作用是    ．
              （2）针对甲组的实验设计，以小白鼠为实验变量，再提一个探究问题：    ？
              （3）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物．说明动物越高等学习能力    ．
              难度：中等
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            • 10． 《响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的》实验得出的结论是什么？
              难度：较难
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