优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。

              (1)实验(一)探究的问题:蒸腾作用主要是通过________进行的?

              (2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与________有关?

              (3)预测实验(二)结果:A、B、C三塑料袋中水珠数:________袋壁内水珠最多;________袋壁内水珠最少。

              (4)实验(二)结论:________。

            • 2. 下图所示的四个装置中,设计不合理的是 ( )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 3.

              请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

              (1)甲装置可以用来探究植物的________。

              (2)乙装置验证的是植物________。

              (3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是________。

              (4)丁装置可以用来验证:光合作用产生________。

            • 4.

              入冬以来,我国多地频现雾霾天气,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”,雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用,某同学做了如下实验:

              ①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住),②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧。

              (1)设计叶片A、B两组的目的是为了进行____________________实验,该实验的变量是_______________。

              (2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,该同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋袋内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的_______________。

              (3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内____________较丰富,这是植物_____________的结果。

              (4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开A、B袋口,分别迅速伸进一支燃烧的火柴。A无明显现象,B火柴熄灭了,说明B袋内_____________较丰富,这是植物____________的结果。

              (5)该同学多次重复实验,目的是________________。多次实验后实验结果,都是一样的,由此得出的结论是____________________________________________________。

              (6)该同学陷入深深的忧患之中,让我们和他一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施_____________________________________________________。

            • 5.

              如图是两套实验装置,请认真分析并回答问题:

              (1)甲装置可以用来验证________是光合作用的必要原料。要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中大烧杯里的液体应为________。

              (2)乙装置中为了使实验获得良好的效果应选择________(填“无色”或“黑色”)的塑料袋,其目的是防止植物进行________。

              (3)在实验过程中,甲玻璃罩内壁出现的水珠主要来自液体的蒸发和植物的________作用,水分是通过叶片上的________散失的。

            • 6. 用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并作答.

              (1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的    散失出来的,该结构是由两两相对而生的    细胞围成的空腔.
              (2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图,分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行    作用.
              (3)6点-18点内,装置内二氧化碳浓度下降的原因是    
              (4)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在    (明亮、黑暗)的环境中,写出呼吸作用的反应式:        则证明玉米呼吸作用产生了二氧化碳.
              (5)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入    ,若    则证明二氧化碳是光合作用的原料.
            • 7. 认真观察分析如图所示装置,并填空.
              (1)甲装置可用来验证光合作用需要    .若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应放有    
              (2)乙装置可收集到的气体是    ,反应式为    
              (3)丙装置是验证种子的呼吸作用,产生的气体通入澄清的石灰水中,实验现象是    
              (4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?    ,若有,应怎样改进?    .若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在    的地方;
              若用此装置验证植物的光合作用产生淀粉,则需要将植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是    
            • 8. 认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:

              (1)甲装置可用来验证    ,此装置必须放在    的环境中.
              (2)乙装置可用来验证    ,实验前乙装置中的试管内盛有    
              (3)将丙装置进行改进    ,用来研究蒸腾作用.
            • 9. 如图所示的四个装置中,设计不合理的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 10. 请你认真观察分析下面所示的实验装置,并尝试回答下列问题

              (1)甲装置可用来验证光合作用产生    
              (2)若乙装置用来验证呼吸作用放出二氧化碳,则此装置必须放在    环境中;
              (3)若丙装置放在光下用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:    
              (4)若丁装置用来验证光合作用的原料之一是二氧化碳,则本实验中对照组为    
            0/40

            进入组卷