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          50条信息

            • 1.

              取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水的瓶子里,过一段时间,将该枝条纵切,看到被染成红色的结构是

              A.树皮
              B.导管
              C.筛管
              D.形成层
            • 2.

              将带叶枝条如图处理,过一段时间,把枝条取出切开,观察到的现象是( )


              A.仅木质部被染红
              B.仅树枝皮被染红
              C.树皮和木质部都被染红
              D.树皮和木质部都不被染红
            • 3.

              剪取一段带叶的凤仙花的茎,插入红墨水中,一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的部分是

              A.导管
              B.筛管
              C.形成层
              D.表皮
            • 4.

              把带叶的冬青枝条插到红墨水中,并放到温暖有阳光的地方,当叶脉变得微红时,取出枝条,用清水洗掉枝条表面的红墨水,用刀片横切茎,看到许多红色小圆点。关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是。( )

              A.导管,功能是运输有机物
              B.导管,功能是运输水及无机盐
              C.筛管,功能是运输水及无机盐
              D.筛管,功能是运输有机物
            • 5. 剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是( )。
              A.导管
              B.筛管
              C.形成层
              D.表皮
            • 6. 选取相同的三个枝条,插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将A、C装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中.过一段时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后,将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切,用放大请回答:

              (1)三段枝条中被染红的部位是    
              (2)在染红的部分中,只有    是上下相通的.可见根吸收的        是通过茎里的        运输的.
              (3)通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同,进一步证实了    作用能促进        在植物体内的运输,    运输的主要动力是    作用产生的.
            • 7. 选取三条长势相同且带有相同数量叶片的黄瓜蔓条,分别放置在盛有红墨水的密封的锥形瓶中,且标记A、B、C三组,在正常光照条件下,依据图甲所示方法进行处理.实验开始时,先将各组装置的重量调至400克,然后每隔4小时进行测量并记录各装置的重量,其变化结果如图乙所示.分析回答:
              测量数据(克) 第1次第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 
               第一组 399 397 395 394 391 389
               第二组 392 384 375 366 351 340
               第三组 384 368 344 322 309294
              (1)第一组、第三组的测量数据对应的实验装置依次为:        
              (2)由上述实验得出的结论是:    
              (3)将上述装置A放到黑暗处一昼夜,然后选取一叶片,用黑纸片把该叶片的一部从上下两面遮盖起来(如图所示),然后放到光下照射,数小时,摘下该叶片,去掉遮光的黑纸片,然后对叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、清洗、观察,请你回答:
              ①将装置A放到黑暗处的一昼夜的目的是    
              ②该实验的实验现象是    
              得出的实验结论是    
            • 8. 在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中:
              (1)选择带有叶片的枝条,实验装置最好放在阳光直射处,目的是    
              (2)烧杯中的红墨水在实验中的作用是    
              (3)为了验证茎可运输水和无机盐这一实验结论,又设计了一实验,如上图 (烧杯中已滴入了红黑水):
              ①预期的实验现象是:A枝条    ,B枝条    
              ②如果实验结果与预期结果相符,该实验的结论是    
              ③这一实验设计思路的特点是说明了    
            • 9. 把植物带叶的茎插入红墨水中,在阳光下照射数小时,只有茎的木质部染成了红色,证明木质部中的    能由下往上运输水和无机盐.
            • 10. 如图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题
              (1)该实验选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,图一中变红的结构是图二中的[    ]    ,该部分主要由    组成.
              (2)图二中的[3]是    ,从植物体的结构层次看,属于    组织,该组织细胞经过分裂向外可形成[    ]    
              (3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的是叶片上的气孔    ,以利于水分的散失,从而提高植物的    作用,缩短实验时间.
              (4)通过该同学的探究活动,可得出的结论是    
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